LEADER |
02863nam a22002297a 4500 |
001 |
2164373 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 636791
|a الزركاني، ناطق نجم عبدالله
|e مؤلف
|g Al-Zirgani, Natiq Najm Abdullah
|
245 |
|
|
|a التحليل البياني للنص القرآني:
|b دراسة في محاولات الخروج عن سلطة قواعد النحويين
|
246 |
|
|
|a Graphical Analysis of the Quranic Text:
|b A Study on Attempts to Digress from the Authority of Grammarians’ Rules
|
260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 2053 - 2067
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a عرض هذا البحث لعدد من المحاولات التي تبناها علماء التعبير القرآني الذين رأوا أن الالتزام بحرفية القواعد النحوية يذهب بروعة النص القرآني وسر إعجازه، إذ إن عددا من هذه القواعد قائم على الصناعة النحوية، وهذا- بحسب وجهة نظرهم- يؤدي في كثير من الأحيان إلى تفكيك المعنى إن لم يكن فساده، فإعمال قواعد التقدير والحذف والنيابة والزيادة وغيرها حتى وإن كان المعنى يصح بها، إلا أنها تذهب بسر التعبير القرآني، وعليه فهؤلاء الباحثون انحازوا إلى التحليل البياني على حساب تحكيم قواعد النحويين.
|b This research presents a number of attempts undertaken by scholars of Quranic expression. Those who believed that strict adherence to grammatical rules diminishes the magnificence and miraculousness of the Quranic text. They argue that some of these rules are based on grammatical constructs that are artificially created, and according to their perspective, this often leads to the disintegration of meaning, if not its corruption. Consequently, these researchers have leaned towards rhetorical analysis over the strict enforcement of grammatical rules.
|
653 |
|
|
|a النصوص القرآنية
|a البيان القرآني
|a القواعد الإعرابية
|a الأساليب النحوية
|
692 |
|
|
|a التحليل البياني
|a التعبير القرآني
|a التكلف النحوي
|a السياق القرآني
|b Rhetorical Analysis
|b Quranic Expression
|b Grammatical Complexity
|b Quranic Context
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 087
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 970
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
856 |
|
|
|u 2053-005-970-087.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1415911
|d 1415911
|