| LEADER |
05783nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2164594 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a اللامي، علاء حسن مردان
|g Al-Lami, Alaa Hassan Mardan
|e مؤلف
|9 550184
|
| 245 |
|
|
|a رواية السيرة النبوية في كتب التراث:
|b صراع الآراء والأفكار لثقافة متغيرة
|
| 246 |
|
|
|a Narrating the Prophet’s Biography in Heritage Books:
|b The Struggle of Opinions and Ideas for a Changing Culture
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|c 2023
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 2597 - 2623
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تشعب القراءة الفكرية واختلاف توجيه الرواية التاريخية من باحث إلى آخر يولد نوع من التشكيك بحقيقة حوادث عصر الرسالة، إذ اختلاف الأفكار نابع من اختلاف وجهات النظر في قراءة النص الديني أو الرواية التاريخية، إضافة إلى الأثر الاعتقادي للباحث أو الكاتب إذ كثيرا ما يقع تحت تأثير الأهواء والميول، ليثبت ما يتوافق مع معتقده، ويترك أو ينفي ما يتقاطع في نفس اللحظة مع ذلك التوجه، لنكون أمام حقيقة وهي أن القراءات والآراء ما هي في الحقيقة إلا وجه من الصراع لتبني صورة ما وترك أخرى، ليكون النتاج المعرفي عبارة عن صراع واجتهادات متقاطعة فيما بينها وليس لها القدرة على معالجة تصورات الآخرين من حيث نهايتها. هناك صراع بين الرواة بشأن نقل الخبر الصحيح أو القريب من الواقعة التاريخية لعصر النبوة، وهذا الأمر أدى إلى زيادة الاختلاف في قراءة حقيقة التاريخ الإسلامي، فضلا عن صراع السياسة وأثره الفكري في توجيه الثقافة الرسمية السائدة لكل عصر من عصور الدولة الإسلامية، لاسيما العصر الأموي والعباسي، فالتدوين التاريخي ازداد في العصر العباسي لكن بوادره الفكرية ظهرت في العصر الأموي وبتوجيه من السلطة الأموية بل تحت عنايتها ومراقبتها للفكر الرسمي آنذاك، وهذا الأمر ولد صورة ثقافية بعيدة عن واقع الحقيقة وجسدت صراع الأفكار للسلطة الأموية والعباسية، وقسم البحث إلى مبحثين، فالأول: بعض الروايات والأفكار القلقة في كتب التراث الإسلامي. أما المحور الثاني: قناعة الراوي وبيئته الثقافية الجاهلة للحقيقة. ومن الله التوفيق.
|b The diversity of intellectual reading and the difference in directing the historical narrative from one researcher to another generates a kind of skepticism about the reality of the events of the era of the message, as the difference in ideas stems from the difference in points of view in reading the religious text or the historical novel, in addition to the doctrinal influence of the researcher or writer, as he often falls under the influence of whims. And inclinations, to confirm what is consistent with his belief, and to leave or deny what intersects at the same moment with that orientation, so that we are faced with the fact that readings and opinions are in fact nothing but an aspect of the struggle to adopt one image and leave another, so that the cognitive product is a struggle and intersecting efforts regarding... Among them, they do not have the ability to address the perceptions of others in terms of their end. There is a conflict between the narrators regarding the transmission of the correct news or the one close to the historical event of the era of prophecy, and this matter has led to an increase in the difference in reading the truth of Islamic history, in addition to the conflict of politics and its intellectual impact in directing the prevailing official culture for each era of the Islamic state, especially the Umayyad era. And the Abbasid, historical codification increased in the Abbasid era, but its intellectual signs appeared in the Umayyad era and under the guidance of the Umayyad authority, but under its care and control of the official thought at that time. This matter generated a cultural image far from the reality of reality and embodied the conflict of ideas of the Umayyad and Abbasid authority. The research was divided into two sections, the first: Some disturbing narratives and ideas in Islamic heritage books. The second axis: the narrator’s conviction and his cultural environment, ignorant of the truth. And from God, success.
|
| 653 |
|
|
|a التراث الإسلامي
|a السيرة النبوية
|a الروايات التاريخية
|a الأفكار المتفرقة
|a الحياة الثقافية
|
| 692 |
|
|
|a رواية السيرة النبوية
|a كتب التراث
|a صراع الآراء والأفكار
|b Narration of the Prophet’s Biography
|b Heritage Books
|b Conflict of Opinions and Ideas
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 109
|e Journal of Sustainable Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ
|l 970
|m مج5, ملحق
|o 2053
|s مجلة الدراسات المستدامة
|v 005
|x 2663-2284
|
| 856 |
|
|
|u 2053-005-970-109.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1416162
|d 1416162
|
