ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







African Migrant Experience and Liminal Tricultural Identity in Abdulrazak Gurnah’s Gravel Heart

العنوان بلغة أخرى: تجربة المهاجرين الأفارقة وحديه الهوية البينية والثقافات المتعددة في رواية عبدالرزاق غرنة Gravel Heart
المصدر: مجلة جامعة طيبة للآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة طيبة - كلية الآداب والعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: Baaqeel, Nuha Ahmad (Author)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 578 - 613
ISSN: 1658-6662
رقم MD: 1416236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية البينية | أدب ما بعد الاستعمار | تعدد الثقافات | الرواية التشكيلية | Postcolonial | Bicultural | Tricultural | Liminal | Identity | Bildungsroman
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يقدم البحث دراسة نقديه تحليلية لرواية Gravel Heart وتسلط الدراسة الضوء على جانب مهم استخدمه الروائي عبد الرزاق غرنه في بناء الحبكة ومناقشه موضوع الهوية البينية وهو استخدامه ل bildungsroman (الرواية التشكيلية). يناقش البحث مشكلات جوهريه متعلقة بحديه الهوية البينية والاغتراب متعدد الثقافة ويعكس معاناة المهاجرين الأفارقة الذين يعيشون في بيئات غربيه. كما يتناول البحث بالتحليل النقدي تأثير الاستعمار واستخدام نظريه ما بعد الاستعمار وتأثيرها على الأدب بشكل عام ورواية ما بعد الاستعمار بشكل خاص، حيث تم استخدام النظرية كأداة لتحليا الرواية. تكمن أهمية البحث بتسليط الضوء على جانب مهم في الرواية وهو استخدام أسلوب الرواية التشكيلية من قبل الروائي بهدف معالجه مشكله الهوية في مرحله ما بعد الاستعمار وتأثيرها وما يترتب عليها في نهاية المطاف.

This article analyzes the postcolonial reinvention of the Western bildungsroman, or coming-of-age narrative, in Abdulzarak Gurnah’s Gravel Heart (2017) through the novel’s themes of self-identity, bicultural alienation, and liminal spaces for the purpose of exploring the liminal nature of bicultural identity amongst African migrant groups living in Western settings. This article argues that Gurnah’s postcolonial appropriation and revision of Western bildungsroman breaks the boundaries of the contemporary African Anglophone novel through its portrayal of a liminal bicultural, and even tricultural, identity that is ultimately ambiguous.

ISSN: 1658-6662

عناصر مشابهة