ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع إسهام الأستاذ الجامعي في...>الوصف

واقع إسهام الأستاذ الجامعي في وقاية الطلبة من الممارسات المناقضة لأخلاقيات استخدام التقنية في ضوء توجيهات التربية الإسلامية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the University Professor’s Contribution to Protecting Students from Practices That Contradict the Ethics of Using Technology
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: الغامدى، فوزية بنت عثمان عساف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghamdi, Fawziah Othman Assaf
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 607 - 635
ISSN: 1658-6484
رقم MD: 1417194
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أخلاقيات المعلومات | تنمية المهارات | صعوبات التعلم | المواقع الإلكترونية | الأداء المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأستاذ الجامعي | الممارسات المناقضة | أخلاقيات استخدام التقنية | التربية الإسلامية | University Professor | Contradictory Practices | Ethics of Using Technology | Islamic Directives
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على واقع إسهام الأستاذ الجامعي في وقاية الطلاب من الممارسات المناقضة لأخلاقيات استخدام التقنية على ضوء توجيهات التربية الإسلامية، من خلال التعريف بالأخلاقيات التي يجب أن يتحلى بها الطالب عند التعامل مع التقنية في ضوء توجيهات التربية الإسلامية، والمقصود بالممارسات المناقضة لأخلاقيات استخدام التقنية في ضوء توجيهات التربية الإسلامية، والتعرف على موقف التربية الإسلامية من استخدام التكنولوجيا، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات، والذي تم تطبيقه على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة عددهم (57) عضو هيئة تدريس، وبتحليل البيانات التي تم جمعها وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى ارتفاع مستوى إسهام الأساتذة الجامعيين في وقاية الطلبة من الممارسات المناقضة لأخلاقيات استخدام التقنية في ضوء توجيهات التربية الإسلامية.

The current study aimed at examining the reality of the university professor's contribution to protecting students from contradictory practices of the ethics of using technology in view of the Islamic directives, by defining the ethics that the student must have when handling with technology in view of the Islamic directives, and what is meant by the term contradictory practices to the ethics of using technology in view of the Islamic directives, and to identify the position of the Islamic directives on technology use. To achieve the objectives of the study, the researcher relied on the analytical descriptive approach, using the questionnaire as a data collection tool, which was applied to a sample of (57) faculty members at Al-Baha University. By analyzing the collected data and using appropriate statistical methods, the study concluded that there is a high level of contributions of university professors in protecting students from contradictory practices of the ethics of using technology in the light of the Islamic Education directives.
ISSN: 1658-6484

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.