| LEADER |
04631nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2166071 |
| 024 |
|
|
|3 10.36024/1248-043-999-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 727562
|a هاكوز، سعد كمال
|e مؤلف
|g Hakouz, Saad Kamal
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث والأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Computer Applications on Developing Scientific Concepts for Disaster and Crisis Management Courses for Undergraduate Students in Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف المقال إلى معرفة "أثر استخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية لمساقات إدارة الكوارث والأزمات لدى طلبة البكالوريوس بالجامعات الأردنية"، وكذلك معرفة الصعوبات التي واجهت الطلبة في استخدام التطبيقات الحاسوبية، ولتحقيق الهدف من الدراسة، تم الاستناد على المنهج المختلط، ولقد استخدمت الدراسة الاختبار التحصيلي لتنمية المفاهيم العلمية واستبانة الأسئلة المفتوحة لبيان الصعوبات، وتكونت عينة الدراسة من طلبة البكالوريوس في مادة التطبيقات الحاسوبية وعددهم (26) طالباً، ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة وجود أثر لاستخدام التطبيقات الحاسوبية على تنمية المفاهيم العلمية، ولقد كان رضا الطلبة عن استخدام التطبيقات بدرجة متوسطة، ولقد كانت أبرز الصعوبات التي واجهت الطلبة هو الحاجة إلى المعرفة باللغة الإنجليزية ومهارات الحاسوب وعلوم الكيمياء، وتوصي هذه الدراسة بضرورة إيجاد متطلب سابق للغة الإنجليزية والحاسوب وعلوم الكيمياء حتى يتجنب الطلبة الضعف في هذه المواد.
|b The article aimed to know "The Effect of Using Computer Applications on Developing Scientific Concepts for Disaster and Crisis Management Courses for Undergraduate Students in Jordanian Universities", as well as the difficulties that students faced in using computer applications. To achieve the goal of this study, the researcher relied on the Mixed Curriculum approach. The study used the achievement test to develop scientific concepts and identify difficulties. The study sample consisted of (26) bachelor's students in the subject of computer applications. One of the most prominent results of the study was the presence of an impact of the use of computer applications on the development of scientific concepts. The students' satisfaction with the use of applications was moderate. The most prominent difficulties faced by the students were the need for knowledge of the English language, computer skills and chemistry. This study recommends the need to find a prerequisite for English Language and Computer Skills for students to avoid weakness in these subjects.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|a المناهج الدراسية
|a المعرفة العلمية
|a إدارة الكوارث والأزمات
|a مادة التطبيقات الحاسوبية
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a التطبيقات الحاسوبية
|a المفاهيم العلمية
|a إدارة الكوارث والأزمات
|b Computer Applications
|b Scientific Concepts
|b Disaster and Crisis Management
|
| 700 |
|
|
|a حبيب السمكري، محمد محمد تيسير محمد
|g Habib Samkari, Mohammad Mohd T.
|e م. مشارك
|9 435986
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 999
|m مج43, عدد خاص
|o 1248
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي
|v 043
|x 6549-1680
|
| 856 |
|
|
|u 1248-043-999-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1417806
|d 1417806
|
