ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اللهم: المعنى والدلالات العقدية

المصدر: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر: جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العرجاني، فهد بن عبدالهادي حمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 421 - 456
ISSN: 2090-7885
رقم MD: 1417942
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02731nam a2200217 4500
001 2166184
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 142436  |a العرجاني، فهد بن عبدالهادي حمد  |e مؤلف 
245 |a اللهم:  |b المعنى والدلالات العقدية 
260 |b جامعة دمنهور - كلية التربية  |c 2023  |g أكتوبر 
300 |a 421 - 456 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعى البحث إلى بيان ما اشتمل عليه لفظ (اللهم) من المعاني والدلالات. اعتمد البحث على المنهج الاستقرائي التحليلي. وتناول العلم بالله فضله وفضل لغته؛ فالعلم بالله تعالى رأس كل علم وهو أشرف العلوم على الإطلاق لتعلقه بأشرف معلوم وهو الله عز وجل. وكشف عن لفظ الجلالة (الله) المعنى والدلالة العقدية؛ فاسم الله هو الجامع لجميع الأسماء الحسنى والصفات العلى، وإذا تدبر اسم الله عرف أن الله تعالى له جميع معاني الألوهية وهي كمال الصفات والانفراد بها. وأشار إلى لفظ (اللهم) والدلالة العقدية؛ حيث ذكر علماء اللغة أن (اللهم) تستعمل على ثلاثة أنحاء الأول النداء المحض وهو الظاهر، والثاني الإيذان بندرة المستثنى كما تقول (اللهم إلا أن يكون كذا)، والثالث الدلالة على تيقن المجيب في الجواب المقترن به. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن العلم بالله هو أفضل العلوم وأشرفها، وأن لفظ الجلالة (الله) ترجع إليه جميع الأسماء الحسنى، ولفظ (اللهم) يشمل معناه الدعاء بجميع الأسماء الحسنى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a العقيدة الشرعية  |a اللغة العربية  |a المعاني اللغوية  |a لفظ الجلالة 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 034  |e Journal of Educational Studies and Humanities  |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ  |l 004  |m مج15, ع4  |o 2232  |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية  |v 015  |x 2090-7885 
856 |u 2232-015-004-034.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1417942  |d 1417942 

عناصر مشابهة