×
دليل المستخدم
أحمد، رحاب أحمد راغب. (2023). الإسهام النسبي للمرونة المعرفية والكفاءة الذاتية للتعلم في التنبؤ بمواجهة الضغوط الأكاديمية لدى طلبة الجامعة المتفوقين والمتعثرين دراسيا. مجلة الإرشاد النفسي، ع75 ، 327 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418047
أحمد، رحاب أحمد راغب. "الإسهام النسبي للمرونة المعرفية والكفاءة الذاتية للتعلم في التنبؤ بمواجهة الضغوط الأكاديمية لدى طلبة الجامعة المتفوقين والمتعثرين دراسيا." مجلة الإرشاد النفسي ع75 (2023): 327 - 368. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418047