العنوان بلغة أخرى: |
Some Modes of Mannerism of the Grammarians in Sharh Al Tasheel of ibn Malik: An Applied Analytical Study |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية وآدابها |
الناشر: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
المؤلف الرئيسي: | اليتيمى، عبدالله بن عثمان بن محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع9 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 283 - 329 |
DOI: |
10.36046/2356-000-009-005 |
ISSN: |
1658-9076 |
رقم MD: | 1418093 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التكلف | الدرس النحوي | ابن مالك | النحويون | القاعدة | السماع | Mannerism | Syntactical Lesson | Ibn Malik | Grammarians | Rule | Induction
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هذا البحث يشمل قسما نظريا يوضح أولا مصطلح (التكلف) في اللغة، ويكشف الستار عن معناه عند النحويين، ومرادفاته، مع سرد وتقسيم لأسبابه ثم يناقش البحث -بإيجاز- أثر التكلف على الدرس النحوي، في نقاط محددة. ويشمل قسما تطبيقيا يدرس فيه الباحث صورا من التكلف عند النحويين في شرح التسهيل لابن مالك -رحمه الله – مناقشا ومحللا تلك الصور؛ وموضحا سبب حكم ابن مالك عليها بالتكلف؛ مع تأصيل وتدليل ومناقشة وإبداء الرأي. وخلص البحث إلى عدد من التوصيات والنتائج منها: - التكلف آفة في اللغة، له أسبابه وآثاره، وهو سبب في اتهام الدرس النحوي بالصعوبة والتعقيد. -حاجة الدرس النحوي إلى جهود مضاعفة من قبل الأقسام المتخصصة لكشف وإيضاح مواطن التكلف عند النحويين وتجليتها وتيسيرها. This research contains a theoretical section that first elucidated the term (Mannerism) linguistically, and clarified its meaning according to the grammarians, and its synonyms, with a narration and division of its reasons. Then the research discussed - briefly - the effect of mannerism on the grammatical lesson, based on specific points. The research also includes an applied section in which the researcher studied modes of mannerism by grammarians in Sharh al-Tasheel of Ibn Malik - may Allah have mercy on him - discussing and analyzing these modes, explaining the reason why Ibn Malik ruled them as unnatural, with originating, proving, discussing, and giving point of view. The research concluded with a number of recommendations and findings, including: That mannerism is a defect in language which has its causes and effects, and it is a reason for accusing the grammatical lesson of difficulty and complexity. The need for more efforts in the syntactical lesson by the specialized academic departments to clarify the areas of mannerism among the grammarians and to manifest and simplify them. |
---|---|
ISSN: |
1658-9076 |