ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>دور المنظومة التعليمية في تحقي...>الوصف

دور المنظومة التعليمية في تحقيق التنمية المستدامة في الإمارات العربية المتحدة

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Educational System in Achieving Sustainable Development in the United Arab Emirates
المصدر: مجلة القانون والأعمال
الناشر: جامعة الحسن الأول - كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية - مختبر البحث قانون الأعمال
المؤلف الرئيسي: الحوسني، بدرية علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): ِAl Hosni, Badriya Ali
مؤلفين آخرين: العفيفي، عبير أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع97
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 138 - 153
DOI: 10.37324/1818-000-097-007
ISSN: 2509-0291
رقم MD: 1418171
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | التنمية المستدامة | السلامة البيئية | الإمارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم | التنمية المستدامة | نموذج دولة الإمارات العربية المتحدة | Education | Sustainable Development | The United Arab Emirates Model
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: تعد التنمية المستدامة مطلبا أساسيا على الدول استيفاؤه عبر نهوضها بواقعها الاجتماعي والاقتصادي والبيئي، وتحقيق احتياجات شعوبها، وفي هذا السياق ينبري التعليم باعتباره رافعة للتنمية المستدامة، ومؤشرا على مدى تحققها، ومعبرا للدول نحو الرقي، ومعبرا عن قيمها ومبادئها وطموحاتها. وظفت الدراسة الإطار النظري لتحليل مفهوم المنظومة التعليمية والتنمية المستدامة، ودراسة تطبيقية باتخاذ دولة الإمارات العربية المتحدة نموذجا فريدا للتنمية المستدامة في مجال التعليم والذي أولته القيادة الإماراتية الاهتمام بوصفه رافدا أساسيا للتنمية المستدامة. توصلت الباحثات إلى مجموعة من التوصيات أهمها أن التعليم في حاجة دوما إلى تقييم شكلي ونوعي ومضاميني، وإلى تطوير استراتيجي ومؤسساتي حتى يحقق ملمح الوعي المجتمعي، وحتى يرتقي بمطمح الأنموذج التنموي، مع إيلاء العناية بكل المعنيين بالمنظومة التربوية، ومن بينهم الطلبة من خلال تشجيعهم على تدبر أبعاد التنمية المستدامة في علاقتها بالمنظومة التعليمية في دولة الإمارات العربية المتحدة، واستلهام نموذجها، والإسهام في الارتقاء بها.

Sustainable development is a fundamental requirement that countries must meet by developing their social, economic, and environmental realities and meeting the needs of their people now and in the future. In this context, education is seen as a lever for sustainable development, a measure of progress, and a window to a country’s values, principles, and aspirations. In order to analyse the concepts of the education system and sustainable development, the study used a theoretical framework. In addition, an applied study was sought by using the United Arab Emirates (UAE) as a unique model for sustainable development in the field of education, which has been prioritized by the UAE leadership as an essential source of sustainable development. The researcher recommends that in addition to strategic, institutional, and visionary development, there is always a need for formal, qualitative, and content assessment of education. By encouraging not only all stakeholders in the education system but also students to consider the elements of sustainable development in their relationship with the education system in the UAE- to be inspired by its model and to contribute to its improvement- the goal of community awareness can be achieved, and the development model can be advanced.
ISSN: 2509-0291

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.