ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفراغات النصية في ضوء نظرية ا...>الوصف

الفراغات النصية في ضوء نظرية التلقي: دراسة تطبيقية في شعر محمد الثبيتي

العنوان بلغة أخرى: Textual Spaces in Light of Reception Theory: An Applied Study in the Poetry of Muhammad Al-Thubaiti
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية وآدابها
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: عقيد، ولاء قسم السيد بشير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aqeed, Wala Qasm Bashir
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 783 - 848
DOI: 10.36046/2356-000-009-016
ISSN: 1658-9076
رقم MD: 1418191
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
الشعر العربي | نظرية التلقي | الفراغات النصية | الثبيتي، محمد بن عواض بن منيع، ت. 1432 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفراغات النصية | نظرية التلقي | الفراغات البصرية | المراوغات المعنوية | المتلقي | محمد الثبيتي | Textual Spaces | Reception Theory | Visual Spaces | The Recipient | Muhammad Al-Thubaiti
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: انتقى هذا البحث مفهوم الفراغات النصية؛ بوصفها أبرز الآليات الكاشفة عن التفاعل بين المبدع وبين الشريك الرئيس للعملية الإبداعية، ألا وهو المتلقي، وذلك من خلال تشفير الخطاب الشعري عبر مراوغات شكلية بصرية وأخرى نصية معنوية، والتي تكون في مجملها مفاتيح أولية تستثير ذائقة المتلقي؛ لاستكشاف المسكوت عنه في الخطاب الشعري. وبهذا يتحول المتلقي من حالة التلقي، بما فيها من سلبية، إلى حالة إيجابية، ومن خلال فعل المشاركة والقراءة في إكمال دلالات الفراغات النصية. وبناء على ذلك فإن البحث سيتناول دراسة فراغات النص في ضوء نظرية التلقي من خلال الأعمال الشعرية الكاملة للشاعر السعودي محمد الثبيتي (1373-1432ه) الصادرة عن دار الانتشار العربي 2009 من خلال ثلاثة مباحث تسبقها مقدمه وتمهيد، وتليها خاتمة تضمنت أهم النتائج، ثم قائمة المصادر والمراجع التي اعتمد عليها. وقد تضمنت المقدمة تعريفا موجزا بموضوع البحث، وأهميته، وأهدافه، وتساؤلاته ومنهجيته، والخطة التي سار عليها. تلا المقدمة تمهيد تناول نبذه مختصرة عن نظريتي الفراغات النصية والتلقي والعلاقة بينهما. تلا هذه المباحث خاتمة تتضمن أهم النتائج التي أمكن التوصل إليها والتي من: أهمها تكامل الفراغات النصية البصرية مع المراوغات النصية المعنوية في الكشف عن تشاركية المتلقي في إكمال المسكوت عنه الناجم عن الفراغات النصية، والتي تتعدد دلالاتها بتعدد المتلقين للخطاب الشعري. كما توصل البحث أيضا إلى أن هذه الفراغات كشفت عن أن ثمة علائقية بينها وبين نظرية التلقي القائمة على التفاعلات الحاصلة بين القارئ وبين نصوص المجموعة؛ لملء هذه الفجوات واستكمالها.

This research adopted the concept of text spaces as a tool; due to its prominent mechanisms in revealing the interaction between the text producer and the original partner in the creative process, namely the recipient, who decodes the poetic discourse, through formal visual and other meaningful textual tricks. These tricks constitute, in their entirety, initial keys that excite the taste of the recipients; to explore the silence in the poetic discourse. Thus, the recipient shifts from the state of receiving and negative attitude, into a positive agent and through the act of sharing and reading; the recipient would be able to complete the gaps in the text. Accordingly, the research will deal with the study of text spaces in light of the theory of reception through the complete poetic works of the Saudi poet Muhammad Al-Thubaiti (1373-1432 AH) issued by Dār Al-Intishār Al-Arabi 2009 through three chapters preceded by an introduction and a preface, followed by a conclusion that included the most important results, then a list of sources and the references relied upon. The introduction included a brief definition of the research topic, its importance, objectives, questions, methodology, and plan. The introduction was followed by a preface that gave a brief overview of the theories of textual spaces and reception and the relationship between them These three chapters were followed by a conclusion that embedded the most important findings. The most important of these findings were: there was an integration of the visual textual spaces with the moral textual evasions, in revealing the recipient’s participation in completing the unspoken of, from the spaces in the text, which had multiple meanings, due to the multiplicity of the poetic discourse. The research also concluded that those spaces revealed that, there was a relationship between these texts and the theory of reception, all based on the interactions that was taking place between the reader and the collected texts, to fill in, and complete the gaps.
ISSN: 1658-9076

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.