| LEADER |
03747nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2166393 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 720553
|a الإربيع، سهام أحمد
|e مؤلف
|g Al-Eriba, Seham Ahmed
|q
|
| 245 |
|
|
|a مفهوم التزكية وأثره على مناهج التربية عند الصوفية
|
| 246 |
|
|
|a The Concept of Sponsorship and its Impact on Sufi Education Curricula
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سرت - مركز البحوث والاستشارات
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى بيان أن أساس التربية الصوفية الصحيحة عند أهل التصوف، وهو اتباع منهج النبي صلى الله عليه وسلم في تزكية النفس، إذ يعد هذا المنهج جزءا أساسيا من المنهج العام في تربية المسلم، لذلك حاول هذا البحث تسليط الأضواء حول المنهج النبوي في التزكية، واتخاذ الصوفية له كدعامة من الدعامات الأساسية لبناء الإنسان الصالح، فكان منهجا قويما للتربية، واتبع الباحث المنهج التحليلي لحياة النبي في هذا المنهج التربوي، وكيفية تطبيقه في التربية عند الصوفية، ومن أهم نتائج التي توصل إليها أن المنهج التربوي عند النبي صلى الله عليه وسلم من الأسس التي بنت عليها الصوفية منهجها في التربية لما فيها من أخلاقيات عملية، وعقلية، مهمة لبناء حياة سليمة أخلاقيا، وكان له كبير الأثر على منهج علماء الصوفية فيما بعد، كما له الأثر في إنشاء شخصية المؤمن بناء دينيا متكاملا.
|b The aim of the research is to indicate that the basis of the correct Sufi education in the people of mysticism is to follow the Prophet, s prayer and peace be upon him in self- commendation, this curriculum is an essential part of the general curriculum in the education of Muslims. This research has therefore attempted to shed light on the prophetic method of acclamation and to take Sufism as one of the basic pillars of the building of a good man, it was a strong curriculum for education, The research followed the analytical curriculum of the Prophet,s life in this curriculum and how it is applied in Sufi education, one of its most important findings is that the pedagogical curriculum of the Prophet Prayer of god is one of the foundations on which Sufism has built its curriculum in education, because it has an important practical and mental ethic to build a morally sound life and has had a significant impact on the later Sufi scholars, curriculum, as well as on the creation of the personality of the believer in an integrated religious construction.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|a مجاهدة النفس
|a التزكية النبوية
|a المذهب الصوفي
|a التربية الإسلامية
|
| 692 |
|
|
|a الأخلاق
|a مجاهدة النفس
|a التزكية
|a الزهد
|a الصوفية
|b Morality
|b Self-Regulation
|b Accreditation
|b Adultery
|b Sufism
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Sirte University scientific journal
|l 002
|m مج12, ع2
|o 1575
|s مجلة جامعة سرت العلمية - العلوم الانسانية
|v 012
|x 2518-5454
|
| 856 |
|
|
|u 1575-012-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1418202
|d 1418202
|
