الإيماءات في بيئات التعلم الإلكتروني
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | خليفة، أمل كرم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 173 - 177 |
| رقم MD: | 1418341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| المستخلص: |
ناقشت الورقة مكانة الإيماءات في بيئات التعلم الإلكتروني. يستخدم المعلمون لغة الجسد للتواصل مع الطلاب وجعلهم يشعرون بالأمان والدعم، فهي طريقة فعالة للحفاظ على تركيز الطلاب وتوصيل أكبر قدر من المعلومات في وقت قصير. ولغة الجسد هي الإيماءات والحركات والسلوكيات التي يتواصل بها الشخص أو الحيوان مع الأخرين، وللتواصل بلغة الجسد في التعليم عدة طرق حيث اتصال العين، والأذرع المفتوحة، وحركات اليد، وتعابير الوجه. كما تطرقت الورقة إلى التعريف بالتعلم القائم على الإيماءات، وتحديد وظائف الوكيل الذكي التربوي، والإيماءات في وسائل التواصل الاجتماعي وانتشارها حتى أنه أصبح من المستحيل الاستغناء عنها فهي أصبحت لغة حوار كاستخدام الرموز التعبيرية أثناء الكلام للاختصار بديل العبارات الطويلة، حيث تعمل على أيصال الكلام بصورة أدق وواضحة تمس العواطف. واختتمت الورقة بعرض مجموعة من الدراسات التي تناولت الإيماءات الإلكترونية والأطفال ذوي الهمم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعليمية الكترونية قائمة علي النظرية الاتصالية واثرها في تحصيل طلاب الرابع العلمي لمادة الفيزياء
بواسطة: الباوي، ماجدة إبراهيم علي منشور: (2022) -
اثر التفاعل بين نمط الإنفو جرافيك "الثابت - المتحرك" في بيئات التعلم الإلكتروني المرنة ونموذج انتوستل "سطحي - عميق - استراتيجي" في تحسين بعض نواتج التعلم وزيادة الدافعية للطلاب نحو التعلم
بواسطة: هلال، منتصر عثمان صادق منشور: (2020) -
بيئة تكيفية قائمة على أساليب الإبحار "القائمة / الهرمي" في تنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: خليفة، أمل كرم منشور: (2021) -
فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الإصطناعي في تنمية مهارة القراءة باللغة الإنجليزية لدى طالبات المرحلة الإبتدائية بإدارة تعليم جازان
بواسطة: دبش، آلاء إبراهيم يحي منشور: (2022) -
أثر التفاعل بين نمط خرائط المفاهيم وقابليتها للإبحار في بيئات التعلم الإلكترونية على التحصيل الفوري والمؤجل واتجاهات طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الزق، عصام شوقي شبل منشور: (2015)
