×
دليل المستخدم
الملواني، مروة أمين زكي. (2023). التفاعل بين نمط الاستجابة السريعة "المبهم / الشعار" بكتب الواقع المعزز والأسلوب المعرفي "تحمل / عدم تحمل الغموض" وأثره في التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. تكنولوجيا التعليم، مج33, ع4 ، 281 - 346. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418943
الملواني، مروة أمين زكي. "التفاعل بين نمط الاستجابة السريعة "المبهم / الشعار" بكتب الواقع المعزز والأسلوب المعرفي "تحمل / عدم تحمل الغموض" وأثره في التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم." تكنولوجيا التعليم مج33, ع4 (2023): 281 - 346. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1418943