LEADER |
02613nam a2200229 4500 |
001 |
2167829 |
024 |
|
|
|3 10.37376/1185-000-043-003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|a الفيتوري، دلال مفتاح علي
|g Al-Fitouri, Dalal
|e مؤلف
|9 433609
|
245 |
|
|
|a الحياة العلمية في العصر العباسي
|
260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 38 - 49
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى إبراز مدى اهتمام العرب والمسلمين بالتعليم؛ لما فيه من مرضاة الله، امتثالا لقوله تعالي: (اقْرَأْ) التي جاءت بصيغة الأمر، إلى جانب تحقيق رغبتهم في التقدم والرقي في جوانب حياتهم جميعها، والتأكيد على مدى تأثير دور الخلفاء ورجال الدولة في دعم الحركة العلمية، ولو تخلى هؤلاء عن دعم العلماء فسد أمر الأمة. والمنهج المتبع هو المنهج السردي التاريخي، القائم على جمع المادة التاريخية وسردها؛ الإبراز الإيجابيات المتعلقة بالموضوع، وقد استنتجت أنه إذا وجدت الرغبة في التعليم فإن الشخص يستطيع أن يتخطى الصعاب كلها، وأن المؤسسات التعليمية هي امتداد لما كانت عليه قديما، مع التطور في بعض الجوانب، بينما فكرة التدرج التعليمي واحدة. ومن أهم التوصيات التأكيد على الاهتمام بالجوانب التعليمية، التي تساعد على الرقي بالحياة العلمية في شتى المجالات، فلا يمكن التمييز في أي علم إلا بتعلمه وإتقانه، كما أوصي المهتمين بالحياة العلمية بالاطلاع على ما قدمه الأوائل، والاستفادة من كنوزهم العلمية.
|
653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a الحركة العلمية
|a الحضارة الإنسانية
|a العصر العباسي
|
692 |
|
|
|a الحياة العلمية
|a العصر العباسي
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 003
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-ādāb
|l 043
|m ع43
|o 1185
|s مجلة كلية الآداب
|t Journal of Faculty of Arts
|v 000
|x 2523-1871
|
856 |
|
|
|u 1185-000-043-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1419821
|d 1419821
|