LEADER |
02613nam a2200229 4500 |
001 |
2167879 |
024 |
|
|
|3 10.37376/1185-000-043-012
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b ليبيا
|
100 |
|
|
|9 751017
|a أرحيم، مستور حماد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a الأمثال الشعبية ودورها في التنشئة الاجتماعية والتربية:
|b رؤية سوسيولوجية
|
260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب
|c 2018
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 202 - 216
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تتناول هذه الدراسة موضوع الأمثال الشعبية، حيث إنها -في حياة الشعوب -نتاج تجربة إنسانية حضارية متراكمة صاغها الإنسان؛ لتكون التجلي الثقافي للواقع الاجتماعي، ومعبرة عن المشاعر والأحاسيس تجاه تفاصيل الحياة اليومية بكل ما تحمله من مواقف... ومن الطبيعي أن تختلف اللهجات من بلد إلى آخر، وذلك تبعا لاختلاف البيئات. وتتطرق الدراسة إلى تعريف الأمثال، وكيفية إنتاجها أو ظهورها، حيث إن الأمثال أكثر أنواع الأدب الشعبي قدرة على حفظ أفكار أفراد المجتمع وسلوكهم وحملها وترجمتها، وحفظ عاداتهم وتقاليدهم وأعرافهم ومعتقداتهم الاجتماعية، فهي وعاء يحوي ثقافة المجتمع الذي أنتجها، وحافظ عليها بالتداول والتناقل عبر الأجيال. وتهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على دور الأمثال في التنشئة الاجتماعية والتربية، وهي دراسة نظرية نقدية وصفية في إطار علم الاجتماع الثقافي، وربما النقدي الإنثروبولوجي، وقد استخدم تحليل المحتوى من الناحية الكيفية كأحد أساليب منهج البحث الوصفي.
|
653 |
|
|
|a البلاغة العربية
|a علم الاجتماع الثقافي
|a الأمثال الشعبية
|a التراث الاجتماعي
|
692 |
|
|
|a الأمثال الشعبية
|a التنشئة الاجتماعية
|a التربية
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 012
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-ādāb
|l 043
|m ع43
|o 1185
|s مجلة كلية الآداب
|t Journal of Faculty of Arts
|v 000
|x 2523-1871
|
856 |
|
|
|u 1185-000-043-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1419886
|d 1419886
|