ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المقاصد الشرعية وأقسامها

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: كاظم، هدى حسين عبد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فليح، عطا مهدي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 516 - 529
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1420104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المفهوم | المقاصد | المسالك | Concept | Purposes | Pathways
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02043nam a22002297a 4500
001 2168070
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 751331  |a كاظم، هدى حسين عبد  |e مؤلف 
245 |a المقاصد الشرعية وأقسامها 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2023  |g أيلول 
300 |a 516 - 529 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف دراسة (المقاصد الشرعية وأقسامها) إلى بيان مفهوم المقاصد، من خلال التعريف به، وحجته، مع بيان أنواعه وتوضيح الأنواع بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة، ثم الخوض في مسألة مسالكها، مع ذكر أدلة من الكتاب والسنة والإجماع، وإعطاء أمثلة على ذلك قدر الإمكان.  |b The study (purposes and provisions related to them) aims to clarify the concept of purposes, by identifying it, and its argument, with an indication of its types and clarifying the types in the Qur’anic verses and the noble hadiths of the Prophet, and then delving into the issue of its paths, with mentioning evidence from the Book, the Sunnah and consensus, and giving examples on it as much as possible. 
653 |a مقاصد الشريعة الإسلامية  |a علم أصول الفقه  |a أقسام المقاصد  |a حجية المقاصد  |a القرآن الكريم 
692 |a المفهوم  |a المقاصد  |a المسالك  |b Concept  |b Purposes  |b Pathways 
700 |a فليح، عطا مهدي  |g Falih, Atta Mahdi  |e م. مشارك  |9 356312 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 058  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 120  |m ع120  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-120-058.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1420104  |d 1420104 

عناصر مشابهة