ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدارس الرشدية "الرسمية" في ل...>الوصف

المدارس الرشدية "الرسمية" في لواء واقضية حلب في العهد الحميدي "1876 - 1909": دراسة تاريخية في ضوء السالنامات العثمانية

العنوان بلغة أخرى: Al-Rushdia "Official" Schools in the District and Districts of Aleppo in the Hamidian Era "1876-1909": Historical Study in Light of the Ottoman Salamat
المصدر: مجلة مركز بابل للدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة بابل - مركز بابل للدراسات الحضارية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: محمد، أمين غانم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Ameen Ghanem
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 835 - 878
DOI: 10.33843/1152-013-004-036
ISSN: 2227-2895
رقم MD: 1420323
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المدارس الرشدية | العهد العثماني | التنمية التعليمية | التاريخ العثماني
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدارس | لواء | أقضية | حلب | عبدالحميد الثاني | Schools | Brigade | Districts | Aleppo | Abdul Hamid II
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتضح أهمية هذه الدراسة من خلال تسليطنا الضوء على جانب ثقافي وحضاري مهم له دوره في مجال النهضة التعليمية في لواء واقضية حلب في العهد العثماني خلال عهد السلطان عبد الحميد الثاني، ألا وهي المدارس الرشدية الرسمية، والتي تمثلت في تأسيس عدة مدارس في مختلف أقضية ولواء حلب، إذ أن طول فترة حكم السلطان عبد الحميد الثاني، والتي امتدت زهاء أربعة وثلاثين عاما، تمكننا من إصدار حكم موضوعي ودقيق على ما قدمته الدولة العثمانية ثقافيا من خلال التعليم في لواء واقضية حلب وعلى الأخص المدارس الرشدية منها، والتي كان الهدف منها هو تهيئة وإعداد طلاب يلتحقون بالمدارس الإعدادية (المدنية والعسكرية)، والتي تمكنهم بعد ذلك من العمل في دوائر الدولة، وهذا ما يدل على اهتمام ورغبة الدولة العثمانية بتحسين مؤسساتها الإدارية برفدها بالموظفين الكفوئين للعمل في دوائر الدولة من جهة، ولمواجهة متطلبات العصر الحديث من جهة أخرى ولاسيما الغزو الفكري لبلاد الشام من قبل البعثات التنصيرية المدعومة من الدول الأجنبية. فما كتب عن هذا النوع من مراحل التعليم في لواء حلب في هذه المدة اتسم بالإيجاز وعدم التركيز عليه من قبل الباحثين، ولا يعطي صورة متكاملة عن هذا الجانب التعليمي المهم من لواء حلب، والتي سوف تحرص دراستنا هذه على توضيحه من خلال اعتمادنا بشكل أساسي على العديد من المصادر أهمها المطبوعات الحكومية العثمانية المنشورة المتمثلة بالسالنامات العثمانية العامة للدولة العثمانية وسالنامات نظارة المعارف وسالنامات ولاية حلب، حيث ارفق في البحث عدة إحصائيات بأسماء تلك المدارس في لواء واقضية حلب وأسماء معلميها، وعدد طلابها في عدة جداول منسقة وحسب كل قضاء من أقضية حلب الكثيرة.

The importance of this study is evident by shedding light on an important cultural and civilizational aspect that has a role in the field of educational renaissance in the district and districts of Aleppo in the Ottoman era during the reign of Sultan Abdul Hamid II, namely, Since the length of the reign of Sultan Abdul Hamid II, which extended for nearly thirty-four years, enables us to issue an objective and accurate judgment on what the Ottoman Empire offered culturally through education in the district and districts of Aleppo, especially the Rashidi schools, the aim of which was to prepare and prepare students to attend In preparatory schools (civilian and military), which then enables them to work in state departments, and this indicates the interest and desire of the Ottoman state to improve its administrative institutions by providing them with qualified employees to work in state departments on the one hand, and to meet the requirements of the modern era on the other hand, especially the intellectual invasion of the Levant By missionary missions supported by foreign countries the official Rashidi schools Which was represented in the establishment of several schools in the various districts of the Aleppo district. What was written about this type of education in the Aleppo district during this period was brief and not focused on by researchers, and it does not give an integrated picture of this important educational aspect of the Aleppo district, which Our study will be keen to clarify it by relying mainly on many sources, the most important of which are the published Ottoman government publications represented by the general Ottoman salnamat of the Ottoman Empire, the salnamaat of Nazareth al-Maarif, and the salnamat of the province of Aleppo. Where I enclosed in the research several statistics with the names of those schools in the district and districts of Aleppo and the names of their teachers, and the number of their students in several coordinated tables and according to each district of the many districts of Aleppo.
ISSN: 2227-2895

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.