ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدعم الإداري وفق نظرية سيرز و...>مارك

الدعم الإداري وفق نظرية سيرز وعلاقته بالقدرة القيادية لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة واسط

العنوان بلغة أخرى: Administrative Support According to Sears Theory and its Relationship to Leadership Capability of Primary School Head Teachers in Wasit Governorate
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علوان، أسعد حسب الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alwan, Asaad Hassab Allah
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تشرين الأول
الصفحات: 570 - 593
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1420343
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الدعم الإداري | القدرة القيادية | مديرو المدارس الابتدائية | محافظة واسط | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية سيزر | الدعم الإداري | القدرة القيادية | العدالة التنظيمية | Caesar Theory | Administrative Support | Leadership Ability | Organizational Justice
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06344nam a22002417a 4500
001 2168291
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 751459  |a علوان، أسعد حسب الله  |e مؤلف  |g Alwan, Asaad Hassab Allah 
245 |a الدعم الإداري وفق نظرية سيرز وعلاقته بالقدرة القيادية لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة واسط 
246 |a Administrative Support According to Sears Theory and its Relationship to Leadership Capability of Primary School Head Teachers in Wasit Governorate 
260 |b جامعة واسط - كلية الآداب  |c 2023  |g تشرين الأول 
300 |a 570 - 593 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على مستوى الدعم الإداري وفق نظرية سيزر لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة واسط المركز، وكذلك التعرف على مستوى القدرة القيادية لدى مديري المدارس الابتدائية في محافظة واسط المركز الكليات ثم إيجاد العلاقة الارتباطية بين الدعم الإداري والقدرة القيادية وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي كوسيلة للوصول إلى نتائج البحث أما مجتمع البحث فقد كان المعلمين في الدارس الابتدائية في محافظة واسط وكان عددهم (3149) معلما أما عينة البحث فقد اختيرت بالأسلوب العشوائي وبنسبة (10%) وكان عددهم (315) معلما، وبعد إجراء كافة متطلبات إعداد المقياسين الدعم الإداري وفق نظرية سيرز والذي تكون من ثلاث مجالات والتي هي (العدالة التنظيمية -سلوك القائد المساند للمرؤوسين -المشاركة في اتخاذ القرار ووضع لكل مجال ستة فقرات وأصبح عدد الفقرات 18 فقرة) وكذلك مقياس القدرة القيادية والذي تكون من ثلاث مجالات والتي هي استخدام السلطة المرونة فهم الآخرين وضع لكل مجال ستة فقرات واصبح عدد الفقرات 18 فقرة وتم إجراء الصدق والثبات اصبح المقياسين جاهزين بصيغتهما النهائية، وقد استخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة لتحقيق أهداف بحثه مثل الوسط الحسابي الانحراف المعياري، الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين. ومعامل ارتباط بيرسون، وقد توصلت نتائج البحث إلى ما يلي وجود دعم إداري لدى مديري المدارس الابتدائية)، وجود قدرة قيادية لدى مديري المدارس الابتدائية، وجود علاقة ارتباطية بين الدعم الإداري والقدرة القيادية لدى مديري المدارس الابتدائية كل ذلك من وجهة نظر المعلمين، وقد قفي محافظة واسط، ثم قدم الباحث بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات لبحثه.  |b The present research aims to identify the level of administrative support according to Sears 's theory among the head teachers of primary schools in Wasit Governorate, the center, as well as to identify the level of leadership capability among them. Then the correlation between administrative support and leadership capability is found. The researcher uses the descriptive correlative approach as a means to reach the results of the research. As for the research community, it consists of teachers of the primary schools within Wasit Governorate, (3149) teachers. As for the research sample, it is chosen randomly, at a rate of (10%), and they are (315) in number . After providing all the requirements for preparing the two scales (administrative support according to Sears theory, which consists of the following three areas: (organizational justice - the behavior of the leader supporting subordinates - participation in decision-making). For each one of the above mentioned fields six items (statements) were put, and their total number came to be 18 items .The second scale was the scale of leadership capability which consists of the following three domains: use of power, flexibility and understanding others . For each domain , six statements were put and came to become 18 in number. Afterwards, validity and reliability were conducted. The two scales became ready in their final form, and the researcher used appropriate statistical methods to achieve the objectives of his research such as, the arithmetic mean, standard deviation, t-test for one sample , t-test for two independent samples and the Pearson correlation coefficient. The results of the research show the following: presence of administrative support among primary school head teachers , presence of leadership capability among primary school head teachers, and the existence of a correlation between administrative support and leadership capability among primary school head teachers. All the above mentioned results are based on the point of view of teachers within Wasit Governorate. Finally the researcher presents some conclusions ,recommendations and suggestions. 
653 |a الدعم الإداري  |a القدرة القيادية  |a مديرو المدارس الابتدائية  |a محافظة واسط  |a العراق 
692 |a نظرية سيزر  |a الدعم الإداري  |a القدرة القيادية  |a العدالة التنظيمية  |b Caesar Theory  |b Administrative Support  |b Leadership Ability  |b Organizational Justice 
773 |4 الفلسفة  |4 علم اللغة  |6 Philosophy  |6 Linguistics  |c 027  |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences  |f Lārk  |l 051  |m ع51  |o 2335  |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية  |v 000  |x 1999-5601 
856 |u 2335-000-051-027.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1420343  |d 1420343 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.