ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







آليات مقترحة لتفعيل دور جامعة بنغازي في خدمة المجتمع

العنوان بلغة أخرى: Proposed Mechanisms for the Operationalization of the Role of the University of Benghazi in Community Service
المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة بنغازي - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: سليم، تهاني بشير محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 129 - 160
DOI: 10.37376/1185-000-051-006
ISSN: 2523-1871
رقم MD: 1420357
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
آليات مقترحة | خدمة المجتمع | جامعة بنغازي | Proposed Mechanisms | Community Service | University of Benghazi
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التوصل لآليات مقترحة لتفعيل دور جامعة بنغازي في خدمة المجتمع، واتبع في سبيل تحقق ذلك المنهج الوصفي الذي تمثلت أولى خطواته في الإطار النظري الذي يدور حول التعرف على الأسس النظرية لدور الجامعة في خدمة المجتمع، ثانيا عرض نماذج لخبرات أجنبية وعربية لدور الجامعة في خدمة المجتمع الولايات المتحدة الأمريكية، والمملكة العربية السعودية وأخيرا : التوصل إلى آليات مقترحة لتفعيل دور جامعة بنغازي في خدمة المجتمع، وقد حددت في آليات ترتبط بالجامعة، وآليات ترتبط بالخدمات التعليمية، والبحوث التطبيقية، والتدريب والاستشارات والشراكة المجتمعية.

This research aims to reach proposed mechanisms to operationalize the role of the University of Benghazi in community service. In order to achieve this, the descriptive methodology is followed. The first steps of this methodology were represented in the theoretical framework which revolves around identifying the theoretical foundations of the role of the university in community service. Secondly, presenting models of foreign and Arab experiences for the role of the university in community service (the United States of America and the Kingdom of Saudi Arabia). Finally, reaching proposed mechanisms to operationalize the role of the University of Benghazi which were identified as mechanisms related to the university and others which are related to the following areas: educational service, applied research, training, consulting and community partnership.

ISSN: 2523-1871