LEADER |
03107nam a22002297a 4500 |
001 |
2169395 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a شند، سميرة محمد إبراهيم
|g Shend, Samira Mohammed
|e مؤلف
|9 248850
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الكفاءة الشخصية لمعلمات رياض الأطفال
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2023
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 165 - 193
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى الكفاءة الشخصية لمعلمات رياض الأطفال، لذا قامت الباحثة بإعداد مقياس للكفاءة الشخصية إذا بلغ عدد فقراته بصيغتها النهائية (٣٦) عبارة مقسمه إلى (۳) أبعادهم: الكفاءة الانفعالية يتكون من (۱۳) عبارة، الكفاءة الاجتماعية يتكون من (۱۳) عبارة، الكفاءة الأخلاقية يتكون من (۱۰) عبارات، تم تطبيق المقياس على (١٥١) معلمة رياض أطفال بالأقصر، قامت الباحثة بحساب مؤشرات صدق البنية لمقياس الكفاءة الشخصية باستخدام التحليل العاملي التوكيدي عن طريق برنامج AMOS 20، والاتساق الداخلي للمقياس تم حسابه عن طريق إيجاد معامل الارتباط بين العبارة والدرجة الكلية للبعد الذي تنتمى إليه، تم حساب ثبات المقياس بطريقة ألفا كرونباخ وماكدونالد أوميجا لأبعاد المقياس والمقياس ككل، توصلت نتائج الدراسة الحالية إلى أن مقياس الكفاءة الشخصية يتمتع بالاتساق الداخلي، لإن جميع المفردات لها ارتباطات موجبة ودالة بالدرجة الكلية، كما يتمتع بصدق التحليل العاملي التوكيدي، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن المقياس يتسم بالثبات باستخدام طريقتي ألفا كرونباخ وماكدونالد أوميجا؛ حيث أشارتا إلى معاملات ثبات المقياس بأبعاده الثلاث.
|
653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الكفاءة المهنية
|a الكفاءة الشخصية
|a تنمية المهارات
|
700 |
|
|
|a محمود، عبدالعزيز
|g Mahmood, Abdel Aziz
|e م. مشارك
|9 264719
|
700 |
|
|
|9 522227
|a عبدالمنعم، أمل السيد
|e م. مشارك
|q Abdulmoneim, Aml Alsayed
|
773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 016
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 073
|m ع73
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
856 |
|
|
|u 0054-000-073-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1421630
|d 1421630
|