المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن برنامج قائم على توظيف التكنولوجيا المساعدة لتحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد، واعتمدت الدراسة على المنهج شبة التجريبي القائم على تصميم قبلي بعدي لمجموعتين تجريبية وأخري ضابطة، وتكونت عينة الدراسة من عينة استطلاعية عددها (۸۰) طفل توحدي للتأكد من الكفاءة السيكومترية لأدوات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (۲۰) طفل توحدي انقسموا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية تتكون من (۱۰) أطفال، والمجموعة الضابطة من (۱۰) أطفال، وأظهرت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج والأثر الإيجابي له في تحسين الكفاءة الاجتماعية لدى الأطفال من ذوى اضطراب طيف التوحد.
The current study aimed to reveal a program based on employing assistive technology to improve the social competence of children with autism spectrum disorder. To ensure the psychometric efficiency of the study tools, the main study sample consisted of (20) autistic children, who were divided into two groups: the experimental group consisted of (10) children, and the control group consisted of (10) children. The results of the study showed the effectiveness of the program and its positive impact on improving Social competence of children with autism spectrum disorder.
|