The Western Social Work Values from the Islamic Perspective: A Critical Analysis
| المصدر: | مجلة القاهرة للخدمة الأجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المعهد العالي للخدمة الأجتماعية بالقاهرة |
| المؤلف الرئيسي: | حنفي، ماجد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 587 - 609 |
| ISSN: |
1687-4536 |
| رقم MD: | 1422546 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 00796nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2170180 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 217195 |a حنفي، ماجد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Western Social Work Values from the Islamic Perspective: |b A Critical Analysis | ||
| 260 | |b المعهد العالي للخدمة الأجتماعية بالقاهرة |c 1995 |g يناير | ||
| 300 | |a 587 - 609 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الخدمة الاجتماعية |a الأخصائيون الاجتمماعيون |a القيم الإسلامية | ||
| 773 | |c 015 |l 006 |m ع6 |o 2483 |s مجلة القاهرة للخدمة الأجتماعية |v 000 |x 1687-4536 | ||
| 856 | |u 2483-000-006-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1422546 |d 1422546 | ||
عناصر مشابهة
-
The Relevance of an Islamic Model for Social Work
بواسطة: عبدالنعيم، حنان فوزي بدوي منشور: (2017) -
Difficulties of Learning and Practicing the Profession of Social Work in Palestine from the Viewpoint of Social Workers and the Ways to Overcome Them
بواسطة: العسولي، عاطف حسني منشور: (2021) -
Social Representation of Family Values in the Digital Environment from the Perspective of Media Research: Critical Analysis of Media and Communication Science Papers
بواسطة: Chaib, Nabil منشور: (2024) -
Analysis of Social Values Through Literary Works of Chinua Achebe and Charles Dickens: A Contrastive Approach
بواسطة: Abdallah, Ahmed Adam منشور: (2017) -
The Degree of the Contribution of the Islamic Education Textbooks in Promoting the Values of Moderation among Students of the First Three Grades from Teachers’ Perspectives
بواسطة: العمري، خالد محمد أحمد منشور: (2020)
