ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس رأس المال المعرفي ودوره ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

قياس رأس المال المعرفي ودوره في دعم الابتكار في المكتبات المدرسية في دولة الكويت: دراسة تطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Intellectual Capital Measure and Role thereof in Fostering Innovation in School Libraries in Kuwait: An Applied Study
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة الملك سعود - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: العجمي، فاطمة بنت مسفر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ajmi, Fatima Misfer
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أبريل
الصفحات: 211 - 240
DOI: 10.33948/1300-035-003-011
ISSN: 1018-3612
رقم MD: 1422952
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اقتصاد المعرفة | إدارة الابتكار | رأس المال المعرفي | المكتبات المدرسية | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال المعرفي | الابتكار | جائحة كورونا (كوفيد 19) | المكتبات المدرسية | دولة الكويت | Intellectual Capital | Innovation | COVID-19 | School Libraries | Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: أفرزت التغيرات المتسارعة بعد جائحة كورونا (كوفيد 19) وإغلاق المدارس والتوجه إلى التعليم عن بعد التساؤل عن مستقبل المكتبات المدرسية في ظل عصر اقتصاد المعرفة ورؤية الكويت 2035؛ فدعت الحاجة إلى تبني مفهوم الابتكار؛ لتحقيق الميزة التنافسية، وبناء بيئة الابتكار عبر تطبيق إدارة المعرفة. وبما أن رأس المال المعرفي يعد إحدى اللبنات الرئيسة في إدارة المعرفة، وهو السبيل نحو الابتكار؛ فقد ظهرت الحاجة إلى وجود مقاييس له يتحدد على ضوئها الصعوبات التي تعترض إنتاجية العمل المعرفي داخل هذه المكتبات، ومؤشرات نجاحها أو فشلها في تحقيق الميزة التنافسية والابتكار في سوق اقتصاد المعرفة. اتبع المنهج الوصفي المسحي عن طريق اختيار عينة عشوائية بسيطة ممثلة لمجتمع البحث من الإدارة العليا و373 من العاملين و435 من المستفيدين و67 من عملاء للمكتبات المدرسية في جميع محافظات دولة الكويت باستخدام استبانة إلكترونية. وأظهرت نتائج الدراسة أن قياس رأس المال المعرفي للمكتبات المدرسية في دولة الكويت يدل على أن أصول المكتبات المدرسية تمثل أقل قيمة لها في السوق. كما أبرزت الدراسة أهمية الدور الكبير الذي يمثله رأس المال المعرفي في دعم الابتكار في المكتبات المدرسية في دولة الكويت.

The post Covid-19 accelerating changes in closing schools and transiting to distance learning have raised a question about the future of school libraries in the age of knowledge-based economics and in the light of Kuwaiti 2035 Vision. This necessitated adopting the innovation concept to achieve a competitive advantage and to establish an innovative environment by applying knowledge management. Since intellectual capital is considered one of the main bases of knowledge management and the way to innovation, there emerged a need for a measure of intellectual capital against which we assess obstacles challenging knowledge productivity in these libraries, and their (i.e., libraries’) indicators of success and failure in achieving the competitive advantage and innovation in the knowledge-based economic market, A descriptive surveying method, via an electronic questionnaire tool, was implemented by selecting a random, simple sample representing the research population from the upper management, 373 employees, 435 beneficiaries, and 67 school library clients from all Kuwaiti governorates. The study results uncovered the fact that measuring the intellectual capital of school libraries in Kuwait indicates that their assets represent the most negligible value in the market. The study also highlighted the critical role of intellectual capital in fostering innovation in school libraries in Kuwait.
ISSN: 1018-3612

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.