ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر منهج تعليمي باستخدام التغذ...>الوصف

أثر منهج تعليمي باستخدام التغذية الراجعة المتأخرة وفق أزمنة مختلفة في تعلم واحتفاظ مهارة التصويب على عدة أهداف موزعة على الملعب خلال "30 ثانية" للاعبي الكرة العابرة بأعمار "13-15 سنة"

العنوان بلغة أخرى: The Impact of an Educational Curriculum Using Delayed Feedback According to Different Times in Learning and Retaining the Skill of Shooting at Several Goals Distributed on the Field during "30" for Cross-Ball Players Ages "13-15 Years"
المصدر: مجلة التربية الرياضية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: سلمان، محمد رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salman, Mohamed Rasheed
مؤلفين آخرين: حمودي، عبدالوهاب غازي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 694 - 703
ISSN: 2073-6452
رقم MD: 1423402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التغذية الراجعة | مهارة التصويب | رياضة الكرة العابرة | التعلم الحركي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكرة العابرة | التغذية الراجعة | تعليمات المدرب | اللاعبين | Crossing Ball | Feedback | Coach Instructions | Players
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: من خلال ملاحظة الباحث الأول كونه حكم دولي وجد أن هنالك ضعف في مهارة التصويب للمبتدئين وعليه ارتأى الباحث أن يضع اختبارات ووحدات تعليمية في دقة التصويب حيث يفترض البحث وجود فروض ذات دلالة إحصائية وتكمن أهميته كمساهمة في تطوير هذه المهارة والوصول بها إلى مراحل متقدمة حيث استخدم الباحثان المنهج التجريبي وذلك لملائمته لطبيعة البحث وتكونت عينه البحث من 10 لاعبين ذات الاختبار القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) في ضوء النتائج التي حصل عليها الباحثان استنتج أن للمنهاج التعليمي المستخدم تأثيرات إيجابية في تعلم مهارة التصويب وإتقانها بشكل جيد كما أوصى بضرورة استخدام التغذية الراجعة المتأخرة بأزمان مختلفة مع زيادة وقت التغذية الراجعة بالوحدات التعليمية وذلك لاستفادة اللاعب أكثر من تعليمات المدرب.

Through the observation of the first researcher, being an international judge, he found that there is a weakness in the shooting skill for beginners, and therefore the researcher decided to put tests and educational units in the shooting accuracy, as the research assumes the existence of statistically significant hypotheses, and its importance lies as a contribution to the development of this skill and its access to advanced stages, where the researchers used The experimental approach, due to its suitability to the nature of the research, and the research sample consisted of 10 players with a pre and posttest for one group, where they were chosen randomly, and the data was processed statistically using the statistical packages for social sciences (spss) in light of the results obtained by the researchers. Learning the shooting skill and mastering it well. He also recommended the need to use delayed feedback at different times, with an increase in the feedback time in the educational units, in order for the player to benefit more from the coach’s instructions.
ISSN: 2073-6452

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.