ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البحث العلمي في موثوقية ال...>الوصف

دور البحث العلمي في موثوقية الدراسات المختلطة والكيفية للرسائل الجامعية في علم الإدارة في الوطن العربي: دراسة تحليلية لرسائل الماجستير والدكتوراه في الفترة بين 2010م. – 2022م.

المصدر: مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية
الناشر: المعهد العالي للدراسات النوعية
المؤلف الرئيسي: عكاشة، محمد خالد أبو القاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخضري، محمد عبدالرزاق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 3847 - 3911
ISSN: 2786-0256
رقم MD: 1424371
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البحوث العلمية | الرسائل الجامعية | العلوم الإدارية | الوطن العربي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: جاء هذا البحث بعنوان دور البحث العلمي في موثوقية الدراسات المختلطة والكيفية للرسائل الجامعية في علم الإدارة في الوطن العربي (دراسة تحليلية لرسائل الماجستير والدكتوراه في الفترة بين 2010م -2022م) حيث هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى استخدام مناهج البحث الكيفي والمختلط بأنواعه (التقاربي، المتوازي، التتابعي التفسيري، التتابعي الاستكشافي) في علوم الإدارة، كما هدفت إلى تحديد صعوبات استخدام مناهج البحث الكيفي والمختلط بأنواعه والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى استخدام البحث الكيفي والمختلط في الإدارة ترجع لمتغيرات مثل الدرجة العلمية أو الجامعة في الوطن العربي، كما هدفت إلى بناء تصور مقترح لاستخدام مناهج البحث الكيفي والمختلط بأنواعه (التقاربي، المتوازي، التتابعي التفسيري، التتابعي الاستكشافي) في علم الإدارة، وذلك بتحليل رسائل الماجستير والدكتوراه في الوطن العربي خلال الفترة ما بين 2010م -2022م من أجل معرفة واقعها وبناء إطار نظري علمي يعتمد على التحليل واتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى وتكونت العينة من 90 رسالة ماجستير ودكتوراه مشكلة البحث: تكمن في الآتي 1. الوقوف على منهجيات البحوث العلمية المستخدمة في العلوم الإدارية وتحليلها 2. والوقوف على الفجوات البحثية في الوطن العربي، ومعرفة أسباب عزوف الباحثين عن استخدام المنهج الكيفي والمنهج المختلط ومعرفة أهم الصعوبات التي تواجه هذه البحوث

منهج البحث: اعتمد الباحث على المنهج الوصفي، وهو المنهج الذي يتم من خلاله دراسة الظاهرة كما هي على أرض الواقع، ووصفها بشكل دقيق، ومن ثم التعبير عنها بطريقة كمية وكيفية من أجل فهم الظواهر وتشخيصها حيث أن المنهج الوصفي ملائم لطبيعة الموضوع محل الدراسة. كما اعتمد الباحث على أسلوب تحليل المحتوى بهدف تحليل الموضوعات التي تم تناولها اعتمادا على منهج البحث المختلط، وكم اشتملت تلك الدراسات على أهداف وأسئلة تتناسب مع طبيعة منهج البحث المختلط. وتوصلت إلى عدد من النتائج أهمها يتمثل في: 1. أن المنهج المهيمن في تخصص إدارة الأعمال هو المنهج الكمي وأدواته وكذلك حصر عدد مقررات البحث الكيفي في برامج الدراسات العليا التي تخص إدارة الأعمال في الجامعات تبين أنها قليلة 2. المعوقات التي تتعلق بإدارة الجامعة التي تحول دون تفعيل البحث الكيفي تخصص إدارة الأعمال في الوطن العربي من وجهة نظر عينة الدراسة، حيث كانت أبرز النتائج ما يلي -قلة دعم البحوث الكيفية في الجامعة -ثقافة التوجه الكمي في الأبحاث الإدارية -ضعف قيام المراكز البحثية داخل الجامعة بأدوارها في خدمة البحث الكيفي والمختلط -نقص اهتمام إدارة الجامعة بإقامة المؤتمرات والندوات وورش العمل في البحث الكيفي والمختلط -قلة المراجع العربية والأجنبية التي توفرها إدارة الجامعة عن البحث الكيفي والبحث المختلط 3. المعوقات التي تتعلق بالأستاذ الجامعي والتي تحول دون تفعيل البحث الكيفي والموثوقية في تخصص إدارة الأعمال في جامعات الوطن العربي من وجهة نظر عينة الدراسة، حيث كانت أبرز النتائج ما يلي -تفضيل الأستاذ الجامعي استخدام أنماط البحث الكمي المتعارف عليه لسهولته -جهل بعض أعضاء هيئة التدريس بالبحث الكيفي والبحث المختلط من حيث أنواعه وأهميته في حل المشكلات الإدارية -افتقار للمعايير الثابتة لإجراء البحث الكيفي والبحث المختلط وتمكن الأستاذ الجامعي من متابعتها في أعمال الطلبة -عدم امتلاك بعض أعضاء هيئة التدريس المهارات البحثية في أنماط البحث الكيفي وكذلك البحث المختلط -ضعف قناعة الأستاذ الجامعي بقوة والصرامة العلمية للبحث الكيفي والبحث المختلط 4. المعوقات التي تتعلق بطلاب الدراسات العليا والتي تحول دون تفعيل البحث الكيفي والموثوقية في تخصص إدارة الأعمال في الوطن العربي من وجهة نظر عينة الدراسة، حيث كانت أبرز النتائج ما يلي: -ضعف إعداد طلاب الدراسات العليا في الجانب النظري والتطبيقي في البحث الكيفي والمختلط -تخوف طلاب الدراسات العليا من البحث الكيفي وطول فترة تنفيذه وكذلك البحث المختلط -قلة توجه طلاب الدراسات العليا لاستخدام البحث الكيفي في بحوثهم -ضعف الحرية الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا في اختيار المنهج المناسب السؤال البحث -صعوبة إجراءات الموافقة على تطبيق الدراسة من الجهة المطبق عليها

This research was titled The Role of Scientific Research in the Reliability of Mixed and Qualitative Studies of University Theses in Management Science in the Arab World (An Analytical Study of Master’s and Doctoral Theses in the Period Between 2010-2022 AD). This study aimed to determine the extent of the use of qualitative and mixed research methods of all types (convergent, parallel). (Explanatory sequential, exploratory sequential) in management sciences. It also aimed to identify the difficulties of using qualitative and mixed research methods of all kinds and to reveal whether there are statistically significant differences between the level of use of qualitative and mixed research in management due to variables such as academic degree or university in the Arab world. It also aimed to build a proposed vision for the use of qualitative and mixed research methods of all types (convergent, parallel, interpretive sequential, exploratory sequential) in management science, by analyzing master’s and doctoral dissertations in the Arab world during the period between 2010 AD and 2022 AD in order to know their reality and build a scientific theoretical framework. It is based on analysis, and the study followed the descriptive approach using the content analysis method, and the sample consisted of 90 master’s and doctoral theses The research problem: lies in the following: 1- Identifying the scientific research methodologies used in administrative sciences and analyzing them. 2- Identifying the research gaps in the Arab world, knowing the reasons for researchers’ reluctance to use the qualitative method and the mixed method, and knowing the most important difficulties facing this research

Research Methodology: The researcher relied on the descriptive approach, which is the approach through which the phenomenon is studied as it is on the ground, described accurately, and then expressed in a quantitative and qualitative way in order to understand and diagnose the phenomena, as the descriptive approach is appropriate to the nature of the topic under study. The researcher also relied on the content analysis method in order to analyze the topics that were covered based on the mixed research approach, and how many of these studies included objectives and questions that fit the nature of the mixed research approach It reached a number of results, the most important of which are 1. The dominant approach in the field of business administration is the quantitative approach and its tools. Likewise, limiting the number of qualitative research courses in graduate programs related to business administration in universities has proven to be few 2 Obstacles related to university administration that prevent the activation of qualitative research in the field of business administration in the Arab world from the point of view of the study sample, where the most prominent results were the following: -Lack of support for qualitative research at the university -Culture of quantitative orientation in administrative research -Weakness in the performance of research centers within the university in their roles in serving qualitative and mixed research -Lack of interest from the university administration in holding conferences, seminars, and workshops in qualitative and mixed research -Lack of Arabic and foreign references provided by the university administration for qualitative and mixed research 3. The obstacles related to university professors that prevent the activation of qualitative research and reliability in the field of business administration in the universities of the Arab world from the point of view of the study sample, where the most prominent results were the following: -The university professor’s preference is to use conventional quantitative research patterns due to its ease- -Some faculty members’ ignorance of qualitative research and mixed research in terms of its types and importance in solving administrative problems -Lack of fixed standards for conducting qualitative and mixed research and for university professors to be able to follow them in students’ work -Some faculty members do not possess research skills in qualitative research styles as well as mixed research -The university professor’s weak belief in the strength and scientific rigor of qualitative and mixed research 4. Obstacles related to graduate students that prevent the activation of qualitative research and reliability in the field of business administration in the Arab world from the point of view of the study sample, where the most prominent results were the following: -Weak numbers of graduate students in the theoretical and applied aspects of qualitative and mixed research -Postgraduate students’ fear of qualitative research and the long period of its implementation, as well as mixed research -Lack of graduate students’ tendency to use qualitative research in their research -Weak academic freedom among graduate students in choosing the appropriate approach to the research question -The difficulty of approval procedures for applying the study from the entity to which it is applied
ISSN: 2786-0256

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.