| LEADER |
04007nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2171736 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 753884
|a عبدالنبي، محمد عبدالله احميده
|e مؤلف
|g Abdulnabi, Mohamed Abdulla Ahmida
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Acquiring a Second Language on Cognitive Development
|
| 246 |
|
|
|a أثر اكتساب لغة ثانية على التطور المعرفي
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 80 - 84
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a من الضروري فهم ثنائية اللغة لشرح فوائد امتلاك هذه المهارة في المجتمع العالمي اليوم. يمكن تعريف اكتساب اللغة الثانية أو ثنائية اللغة على أنها القدرة على فهم وتحدث لغتين بطلاقة. يمكن أيضا استخدام المصطلح لتحديد الخطوط العريضة لمجتمع أو أفراد، وقد يحدث بشكل طبيعي في بيئات مختلفة أو باستخدام إرشادات موجهة. قد يكون لدى الشخص إتقان متساو في كلتا اللغتين، أو قد يظل أحدهما مهيمنا. يمكن أن يكون هناك العديد من النظريات المرتبطة باكتساب اللغة الثانية، لكن يتفق الجميع على أن إتقان المكونات الأساسية للغة هو فهم تلك اللغة. سيقيم المقال هذه الاختلافات والتعريفات ويحدد دور المعلمين في اكتساب اللغة الثانية. وسيغطي أيضا تنمية القدرات المعرفية للطفل وتعلمه جنبا إلى جنب مع اكتساب لغة ثانية. بعد ذلك، سيناقش البرنامج فوائد وآثار التحدث بأكثر من لغة ويبحث في الكيفية التي يمكن أن تساعد بها المدارس والأسر في تعلم لغات أخري.
|b It is vital to understand bilingualism to explain the benefits of having that skill in today's global society. Second language acquisition or bilingualism can be defined as the ability to understand and speak two languages fluently. The term can also be used to outline a society or individuals, and it might occur naturally under various environments or using guided instructions. A person may have equal proficiency in both languages, or one may remain to be dominant. There can be many theories connected to second language acquisition but all agree that mastering the basic components of a language is to understand that language. The essay will evaluate these differences and definitions and outline the role of teachers in second language acquisition. It will also cover the development of a child's cognitive abilities and learning, along with acquiring a second language. After that, it will discuss the benefits and implications of speaking more than one language and investigates how schools and families might assist in learning other languages.
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المعرفية
|a اللغة الإنجليزية
|a تعليم الأطفال
|a القدرات اللغوية
|
| 692 |
|
|
|a اكتساب اللغة الثانية
|a التطور المعرفي
|a ثنائية اللغة
|b Second Language Acquisition
|b Cognitive Development
|b Bilingualism
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e The North African Journal of Scientific Publishing
|f Mağallaẗ šimāl Ifrīqiyā li-l-našr al-ʿilmī
|l 003
|m مج1, ع3
|o 2461
|s مجلة شمال إفريقيا للنشر العلمي
|v 001
|x 2959-4820
|
| 856 |
|
|
|u 2461-001-003-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1424391
|d 1424391
|
