أثر برنامج إثرائي متمايز على تنمية الإبداع والمهارات الحركية الدقيقة والكفاءة الاجتماعية لدى الموهوبين موسيقيا في مرحلة رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Differentiated Enrichment Program on Developing Creativity, Fine Motor Skills and Social Competence among the Musically Gifted Kindergarteners |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العراده، أمل محمد عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alaradah, Amal M. A. |
| مؤلفين آخرين: | أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مشرف) , العباسي، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 1424767 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| LEADER | 01933nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566533 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 545135 |a العراده، أمل محمد عبدالله |e مؤلف |g Alaradah, Amal M. A. | ||
| 245 | |a أثر برنامج إثرائي متمايز على تنمية الإبداع والمهارات الحركية الدقيقة والكفاءة الاجتماعية لدى الموهوبين موسيقيا في مرحلة رياض الأطفال | ||
| 246 | |a The Effect of a Differentiated Enrichment Program on Developing Creativity, Fine Motor Skills and Social Competence among the Musically Gifted Kindergarteners | ||
| 260 | |a المنامة |c 2019 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 119 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2038 | ||
| 653 | |a رعاية المواهب |a المهارات الحركية |a المهارات الاجتماعية |a التفكير الإبداعي |a التربية الموسيقية | ||
| 700 | |a أيوب، علاء الدين عبدالحميد |g Ayoub, Alaa Addin Abdulhmead |e مشرف |9 184514 | ||
| 700 | |a العباسي، أحمد محمد |g Al-Abasi, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 735201 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2038-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424767 |d 1424767 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج قائم على حل المشكلات بطرق إبداعية على التطور المعرفي والتفكير الإبداعي والتواصل الاجتماعي والأداء الحركي لمرحلة رياض الأطفال
بواسطة: الفودري، مريم خالد محمد عبدالله حسن منشور: (2019) -
أثر إستخدام أساليب عرض القصة الحركية على تنمية بعض المهارات الحركية لدى طفل الرياض
بواسطة: يوسف، وفاء أبو المعاطي يوسف منشور: (2009) -
فعالية برنامج قائم على نظرية الحلقات الثلاثة لرينزولي في تنمية مهارات الأصالة والتفاصيل للتفكير الإبداعي لدى أطفال الروضة الموهوبين
بواسطة: فراج، نعمه محمود أحمد منشور: (2020) -
المبدع يُصنع أما الموهوب فيُكتشف : فلنبدأ بالتعرف على الموهوب من مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: القاضي، عدنان محمد منشور: (2008) -
تنمية الابداع لدى طفل الروضة أنشطة مقترحة
بواسطة: خير الله، سحر عبدالفتاح منشور: (2010)
