ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام تكنولوجيا المعلوم...>مارك

واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في الجامعة الجزائرية وسبل تفعيلها

العنوان بلغة أخرى: The Use of ITC at the Algerian University and Ways of Promoting them
L’utilisation des TIC à l’Université Algérienne et les Moyens de les Promouvoir
المصدر: مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر: جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي: بوران، سمية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bourane, Soumia
مؤلفين آخرين: رحماني، ليلى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مايو
الصفحات: 209 - 232
ISSN: 2437-0274
رقم MD: 1425067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التحول الرقمي | المؤسسات التعليمية | الجامعة الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا المعلومات والاتصال | الجامعة الجزائرية | مجتمع المعرفة | ICT | Algerian University | Knowledge Society
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 06077nam a2200253 4500
001 2172315
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بوران، سمية  |g Bourane, Soumia  |e مؤلف  |9 195164 
245 |a واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في الجامعة الجزائرية وسبل تفعيلها 
246 |a The Use of ITC at the Algerian University and Ways of Promoting them 
246 |a L’utilisation des TIC à l’Université Algérienne et les Moyens de les Promouvoir 
260 |b جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية  |c 2021  |g مايو 
300 |a 209 - 232 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في الجامعة الجزائرية وسبل تفعيلها حيث يعتبر توظيف تقنية المعلومات والأنترنت من أهم الأدوات التي تساعد على تحقيق الجودة الشاملة في العملية التعليمية وتقليص الفجوة المعرفية والاجتماعية بين الأفراد، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة الموضوع، وقد أظهرت النتائج ما يلي: الجهود المبذولة من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لرقمنة القطاع تبقى محدودة وبعيدة كل البعد عن المؤشرات والمعايير الدولية في مجال استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم الجامعي، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود جملة من المعوقات التي تحول دون استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال في مؤسسات التعليم العالي الجزائرية والمتعلقة بالجانب التقني والبشري، وفي ضوء هذه النتائج اقترحت الباحثتان مجموعة من التوصيات منها: أن الجامعة الجزائرية ملزمة بضرورة الإسراع في تبني استراتيجية واضحة ترمي إلى التحول نحو التعليم الرقمي وتفعيل استخدامه للوصول إلى مجتمع المعرفة.  |b The aim of this study is to identify the reality of the use of information and communication technology in the Algerian University and ways to activate it, where the use of information technology and the Internet is one of the most important tools that help to achieve overall quality in the educational process and reduce the knowledge and social gap between Individuals, to achieve the objectives of the study we relied on the descriptive analytical approach in addressing the subject, the results showed the following: efforts by the Ministry of Higher Education and Research to digitize the sector remain limited and far from international indicators and standards in the field of the use of technology Information and communication in university education, as revealed the results of the study, there are a number of obstacles to the use of information and communication technology in Algerian higher education institutions related to the technical and human aspect, and in the light of these results the researchers proposed a set of recommendations The University of Algeria is obliged to accelerate the adoption of a clear strategy aimed at shifting towards digital education and activating its use to reach the knowledge society.  |d L’objectif de cette étude est d’identifier la réalité de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication dans l’Université algérienne et les moyens de l’activer, où l’utilisation des technologies de l’information et d’Internet est l’un des outils les plus importants qui contribuent à atteindre la qualité globale du processus éducatif et à réduire le fossé matériel et social entre les connaissances et le social entre Les particuliers, pour atteindre les objectifs de l’étude que nous avons misé sur l’approche analytique descriptive pour aborder le sujet, les résultats ont montré ce qui suit : les efforts du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour numériser le secteur restent limités et loin des indicateurs et normes internationaux dans le domaine de l’utilisation de la technologie Informations et communication dans l’enseignement universitaire, comme l’ont révélé les résultats de l’étude, il existe un certain nombre d’obstacles à l’utilisation de l’information et des technologies de communication dans les établissements algériens d’enseignement supérieur liés à l’aspect technique et humain, et à la lumière de ces résultats, les chercheures a proposé un ensemble de recommandations L’Université d’Algérie est obligée d’accélérer l’adoption d’une stratégie claire visant à passer à l’éducation numérique et à activer son utilisation pour atteindre la société du savoir. 
653 |a تكنولوجيا المعلومات  |a التحول الرقمي  |a المؤسسات التعليمية  |a الجامعة الجزائرية 
692 |a تكنولوجيا المعلومات والاتصال  |a الجامعة الجزائرية  |a مجتمع المعرفة  |b ICT  |b Algerian University  |b Knowledge Society 
700 |9 395667  |a رحماني، ليلى  |e م. مشارك  |q Rahmani, Laila 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Language & Linguistics  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |f Aleph  |l 002  |m مج8, ع2  |o 2124  |s مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع  |v 008  |x 2437-0274 
856 |u 2124-008-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1425067  |d 1425067 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.