العنوان بلغة أخرى: |
Reflections of Reflective and Formative Models Misspecification in Social Sciences Survey Conception |
---|---|
المصدر: | مجلة دراسات اقتصادية |
الناشر: | جامعة عبدالحميد مهري - قسنطينة 2 - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
المؤلف الرئيسي: | خداش، فارس (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 551 - 574 |
DOI: |
10.46317/1423-010-001-024 |
ISSN: |
2392-5310 |
رقم MD: | 1425401 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
بناء انعكاسي | بناء تشكيلي | اختبار الثبات | أداء عام | Reflective Scale | Formative Scale | Internal Consistency | Global Performance
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية لإسقاط الضوء على الانعكاسات الهامة السلبية التي يمكن أن يقع فيها الباحثون خلال إجراء دراستهم الكمية المعتمدة على تصميم أداة قياس ذات بناء انعكاسي أو تشكيلي، حيث اعتمدنا في الدراسة على مقاربة استنباطية من خلال دراسة مجموعة من الحالات باختبار انعكاسات سوء تقدير تصميم أداة القياس وكذا توضيح معايير التفرقة متمثلة في تحديد اتجاه العلاقة بين المؤشرات والبعد وكذا إمكانية الإستبدالية ومن ثم المعايير الإحصائية مثل معامل ألفا كرونباخ ومعامل الارتباط. توضح نتائج الدراسة بأن الاعتماد على المعايير الإحصائية لكل من البناء الانعكاسي والتشكيلي فقط غير كافية، كما توضح بأن سوء تقدير البناء يوقع الباحثين للوقوع في خطأ سوء اختبار فرضيات الدراسة ومن ثم سوء تفسير النتائج. The current study aims to shed light on the significant negative reflections that researchers can have during their quantitative study based on a reflective or formative building measurement scale in the study. We relied on a deductive approach by analyzing some case studies with testing the measurement scale misspecification and also clarifying the distinction criteria such as; relation direction; interchangeability and statistic values like Alpha Cronbach and correlation .The results of the study show that the reliance on statistic values for both reflexive and formative scales are not enough. As it leads the researchers to misrepresent the study's hypotheses and thus misinterpret the results. |
---|---|
ISSN: |
2392-5310 |