×
دليل المستخدم
Hadane، M.، و Merouane، A. (2022). L’efficacia della Strategia Blended Learning Nell’insegnamento della Civiltà Italiana: Caso Degli Studenti Del Terzo Anno di Laurea All’università Blida 2. مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع، مج9, ع3 ، 291 - 307. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1425684
Hadane، Mahfoudh، و Addou Merouane. "L’efficacia Della Strategia Blended Learning Nell’insegnamento Della Civiltà Italiana: Caso Degli Studenti Del Terzo Anno Di Laurea All’università Blida 2." مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع مج9, ع3 (2022): 291 - 307. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1425684