العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Blended Learning in the Teaching of Italian Civilization: Case of the Third Year Students at Blida 2 University L’efficacité du Blended Learning Dans L’enseignement de la Civilisation Italienne: Cas Des Étudiants de Troisième Année Licence À L’université Blida 2 نجاعة التعليم المدمج في تدريس مقياس الحضارة الإيطالية: دراسة حالة طلاب السنة الثالثة بجامعة البليدة 2 |
---|---|
المصدر: | مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع |
الناشر: | جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية |
المؤلف الرئيسي: | Hadane, Mahfoudh (Author) |
مؤلفين آخرين: | Merouane, Addou (Co-Author) |
المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 291 - 307 |
ISSN: |
2437-0274 |
رقم MD: | 1425684 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإيطالية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
النجاعة | التعلم المدمج | العمل التعليمي | التعليم | الحضارة الإيطالية | Effectiveness | Blended Learning | Didactic Action | Teaching | Italian Civilization
|
رابط المحتوى: |
ISSN: |
2437-0274 |
---|