| LEADER |
02588nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2173017 |
| 024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-052-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 504378
|a عمراني، إدريس
|e مؤلف
|q Amrani, Idris
|
| 245 |
|
|
|a تقاطع النظريات بين اللسانيات وعلم النفس المعرفي:
|b حدود التكامل والتفاعل
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 85 - 94
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن موضوع اللسانيات الأساس ليس اللغة تحديدا بل الجهاز الذي يولد اللغة، وهذا الموضوع/ الإشكال انبرت إلى الكشف عنه وتفكيكه -بلغة جاك دريدا -كل من اللسانيات والمعرفية؛ وقد شكل هذا مدخلا رئيسيا لبحث قضية علاقة اللغة بالذهن البشري. وبهذا المعنى أصبحت اللسانيات أحد وأهم الروافد التي أثرت في العلوم المعرفية، واعتبرت فرعا من علم النفس المعرفي الذي يهتم بالملكة الذهنية الخاصة، مما جعل اللسانيات بنظرياتها المختلفة (بنيوية كانت أو توليدية أو وظيفية أو اجتماعية...) تستأثر بنقاش ابيستمولوجي من هذا المستوى، وتنخرط من بين علوم أخرى في حقل علوم المعرفة المعاصرة بموجب انشغالها بمسألة لسانية معرفية حول اللغة وطرق اشتغالها. ويبدو أن الانكباب على بحث واستكناه الإنتاج اللساني الحديث من خلال نظرياته المتعددة والمتقاطعة ونماذجه المطورة، يمكن أن يفيدنا ويسعفنا كذلك في سبر أغوار المعالجة المعرفية لمختلف القضايا اللسانية. هذا إجمالا ما تحاول هذه الورقة النظر فيه ومعالجته.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a اللسانيات التوليدية
|a الملكة اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 052
|m ع52
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
| 856 |
|
|
|u 1268-000-052-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1425887
|d 1425887
|
