×
دليل المستخدم
الشمري، يوسف بن مرجي، و المحرج، خالد بن محمد. (2023). فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية الفهم القرائي التفسيري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. المجلة السعودية للتربية الخاصة، ع30 ، 139 - 170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1426004
الشمري، يوسف بن مرجي، و خالد بن محمد المحرج. "فاعلية برنامج قائم على استراتيجية الدعائم التعليمية في تنمية الفهم القرائي التفسيري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم." المجلة السعودية للتربية الخاصة ع30 (2023): 139 - 170. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1426004