ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







كتاب التلخيص في علوم البلاغة للخطيب القزويني عند علماء الجزائر

المصدر: مجلة الآداب و الحضارة الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية الآداب و الحضارة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: مزعاش، مراد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mazash, Murad
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: جوان
الصفحات: 101 - 120
ISSN: 1112-4628
رقم MD: 1426162
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البلاغة العربية | كتاب التلخيص | الخطيب القزويني | علماء الجزائر
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قدمت منطقة المغرب كثيرا من المساهمات في الدرس اللغوي العربي، وكان علماء الجزائر من المشاركين في ذلك بدراسات وبحوث ورسائل لافتة ومميزة، وكان نصيبهم من الدراسات البلاغية غير قليل حيث تعاملوا معها بأكثر جدية وقوة، وبأكثر دقة في التحليل والتشريح والبيان والتبيين، وقد تجلت مساهمتم بالخصوص في تعاملهم مع كتاب (تلخيص المفتاح) للخطيب القزويني من خلال المدارسة والتدريس، شرحا ونظما واختصارا وبيانا لشواهده، كل ذلك ليحققوا الأهداف والمقاصد التي تقتضيها الغايات التعليمية والفكرية وحتى الثقافية التي يرومونها ضمن مشروعهم العام، في إطار منهجية علمية دقيقة محسوبة المراحل محدودة العناصر، واضحة المعالم، موافقة لواقع ثقافة العصر، ملبية للحاجيات.

The Maghreb region contributed many contributions to the Arabic language lesson, and the Algerian scientists were involved in studies, research and letters. It was their share of the rhetorical studies and they dealt with them more seriously and with more precision in analysis, anatomy, statement and clarification. In their dealings with the book (talkhis miftah) of the Caspian sermon through the teaching and teaching, an explanation and a system and a statement of the evidence, all to achieve the goals and objectives required by the educational and intellectual and even cultural goals within their overall project, Scientific, scientific, accurate, calculated, stages, limited, elements, clearly defined, approval of the reality of contemporary culture, in order to meet the needs.

ISSN: 1112-4628