ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المدرسة الفلكية القسنطينية في...>الوصف

المدرسة الفلكية القسنطينية في القرن الثامن الهجري / الرابع عشر الميلادي

المصدر: مجلة الآداب و الحضارة الإسلامية
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية الآداب و الحضارة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: قريان، عبدالجليل (مؤلف)
المجلد/العدد: عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 57 - 82
ISSN: 1112-4628
رقم MD: 1426369
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase
مواضيع:
المؤسسات العلمية | العلوم العقلية | المدرسة الفلكية | المغرب العربي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على ملامح المدرسة الفلكية القسنطينية في القرن الثامن الهجري/الرابع عشر الميلادي. شهدت مدينة قسنطينة حركة علمية لافتة في الجوانب النقلية والعقلية وساهمت بشكل أساسي في رسم الخارطة الثقافية لبلدان المغرب الإسلامي من خلال الأثر الذي طبعته مدارسها الفقهية والأدبية والصوفية والفلكية. وأوضح البحث أن هناك ثلاثة عناصر أساسية يجب أن تكون مكونة ومميزة لأية مدرسة علمية وهم، وجود شخصية علمية أو أكثر في هذا العلم، والإنتاج العلمي الذي يستوعب التخصص، والأثر الذي يطبعه هذا الإنتاج موضوعًا أو منهجًا في بنية المنظومة العلمية. وتطرق البحث إلى أبرز قادة تلك الحركة العلمية وهم، أبو القاسم بن عزوز القسنطيني، وأبو الحسن علي بن أبي علي القسنطيني، وأبو علي حسن بن أبي القاسم بن باديس القسنطيني، وأحمد بن حسن بن قنفذ القسنطيني. وتوصل البحث إلى أن المدرسة الفلكية القسنطينية قد ساهمت بثقة وجرأة في مناقشة الموضوعات الفلكية في القرن الثامن الهجري/الرابع عشر الميلادي بغض النظر عما دار في التصحيحات والاستدراكات من الناحية العلمية فإن المدرسة الفلكية القسنطينية بهذا العمل وبهذه الثقة والجرأة تؤكد كفاءة علمائها، وندية واضحة في علم الفلك مع غيرها من المدارس في ذلك العصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 1112-4628

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.