ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









ابن مالك وأثره في التعليم المعاصر

العنوان بلغة أخرى: Ibn Malik, And Its Impact on Contemporary Education
المصدر: المجلة الليبية العالمية
الناشر: جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
المؤلف الرئيسي: سعد، سعد عبدالرحمن عثمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saad, Saad Abdul Rahman Othman
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: مارس
الصفحات: 1 - 25
ISSN: 2518-5845
رقم MD: 1427215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ابن مالك | التعليم المعاصر | أثر ابن مالك | التجديد | Ibn Malik | Contemporary Education | The Impact of Ibn Malik | Renewal
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: ابن مالك ولد ونشأ في الأندلس ومنها أخذ بدايات تعليمه ثم انتقل إلى مصر والحجاز واستقر في الشام فتتلمذ على شيوخها من أمثال السخاوي، وابن يعيش وتلميذه ابن عمرون وغيرهم، فنال ابن مالك شهرة كبيرة في عصره، فكلف بالتدريس في مجالسها العلمية في دمشق، وألف الكثير من الكتب في شتى فنون اللغة، وكان في مؤلفاته يدعو إلى التسهيل التيسير كما كان في اختياره للآراء وسطا ويدعو إلى الابتعاد عن التعقيد والتكليف ويردد ذلك دائما في كتبه. وابن مالك نحوي مجدد فقد اختار من آراء البصريين الكثير وخالفهم في الكثير واختار من آراء الكوفيين الكثير أيضا وخالفهم في الكثير واختار من البغداديين والأندلسيين وغيرهم وخالفهم أيضا وهو في خياراته يدافع عن رأيه ويلزم الحجة ويكثر من الاستشهاد بالآيات القرآنية والأحاديث النبوية وكلام العرب المنثور والمنظوم. وهذا الأسلوب في الوسطية بالإضافة إلى التجديد والتسهيل والابتعاد عن التعقيد كان له عظيم الأثر في مؤلفاته التي أقبل عليها طلاب العلم ينهلون منها كما كان له أثره على التعليم المعاصر أيضا فما المناهج التي تدرس الآن في المدارس والجامعات إلا تطبيقا لمنهج ابن مالك ودعواته المستمرة بالتسهيل لهذا كان هذا البحث الذي جاء في مبحثين. المبحث الأول بعنوان ابن مالك وموقفه من التراث النحوي، وقسمته مطلبين. المطلب الأول التعريف بابن مالك وأما المطلب الثاني مذهب ابن مالك النحوي. والمبحث الثاني الذي جعلته بعنوان: التجديد عند ابن مالك وأثره في التعليم المعاصر وقسمته هو الآخر إلى مطلبين. المطلب الأول معالم التجديد عن ابن مالك، والثاني أثر ابن مالك في التعليم المعاصر.

Ibn Malik was born and raised in Andalusia, from which he took the beginnings of his education, then moved to Egypt and the Hijaz and settled in the Levant. Among the books on the various arts of language, he used to call for facilitation and facilitation in his books, and in his choice of opinions he was a moderator and he called for avoiding complexity and immodesty and he always repeats that in his books. Ibn Malik chose a grammarian, he chose many from the opinions of the Basrians and differed from them in many, and he chose from the opinions of the Kufics also many and disagreed with them in many, and he chose from the Baghdadis and the Andalusians and others and he also disagreed with them, and in his choices he defends his opinion and requires the argument and a lot of citing Quranic verses, prophetic hadiths, and the words of the scattered Arabs And the system. This method of moderation, in addition to innovation, facilitation, and avoidance of complexity, all had an impact on his books, which students of science flock to, and it also had an impact on contemporary education as well. About complexity, for this was this research, which was in two sections. The first topic was entitled: Ibn Malik and his position on the grammatical heritage, and divided it into two demands, the first and facilitation and avoidance of complexity, so this research was in two sections. Introducing Ibn Malik, and the second: Ibn Malik's grammatical school of thought. And the second topic, which was entitled: The renewal according to Ibn Malik, and its impact on contemporary education, and divided it into two demands, the first: the features of renewal on the authority of Ibn Malik, and the second: the impact of Ibn Malik on contemporary education.

ISSN: 2518-5845