Obstacles Face Fourth Year Students of English Department to Stress Placement in Compound and Complex Words
| العنوان بلغة أخرى: |
الصعوبات التي تواجه طلبة سنة رابعة قسم اللغة الإنجليزية في وضع النبرة في الكلمات المركبة |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنتدى الجامعي للدراسات الإنسانية والتطبيقية |
| الناشر: | جامعة بني وليد - كلية الآداب - بني وليد |
| المؤلف الرئيسي: | Alazowmi, Amhamed Masaud (Author) |
| المجلد/العدد: | ع31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 544 - 571 |
| DOI: |
10.35778/1749-000-031-027 |
| رقم MD: | 1427314 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04985nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2174436 | ||
| 024 | |3 10.35778/1749-000-031-027 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 755511 |a Alazowmi, Amhamed Masaud |e Author | ||
| 245 | |a Obstacles Face Fourth Year Students of English Department to Stress Placement in Compound and Complex Words | ||
| 246 | |a الصعوبات التي تواجه طلبة سنة رابعة قسم اللغة الإنجليزية في وضع النبرة في الكلمات المركبة | ||
| 260 | |b جامعة بني وليد - كلية الآداب - بني وليد |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 544 - 571 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة للبحث في بعض الصعوبات التي تواجه طلبة سنة رابعة قسم اللغة الإنجليزية في وضع النبرة أثناء نطق الكلمات المركبة، وكانت عينة الدراسة ثلاثون طالبا وطالبة الذين تم اختيارهم بشكل عشوائي، حيث كان أعمارهم يتراوح ما بين 22-23، كما كان كلهم يتحدثون اللغة العربية، واستخدم الباحث أداة واحدة لجمع المعلومات، وهذه الأداة كانت اختبار تسجيل صوتي الذي صمم لاختبار كيفية نطق المشاركين لبعض الكلمات المركبة التي يوجد بها لواحق لا تؤثر في مكان النبرة والتي تحمل النبرة على المقطع نفسه واللواحق التي تغير مكان النبرة من مقطع إلى آخر، أي يكون النبرة على الجذر الأخير للكلمة. المعلومات التي تم جمعها حللت وصنفت ومن ثم وضعت في جداول، وأظهرت النتائج في هذه الدراسة أن هناك بعض الصعوبات التي تواجه طلبة سنة رابعة قسم اللغة الإنجليزية في النبرة لدى نطق الكلمات المركبة، وتكمن هذه الصعوبات في تحديد النطق الأساسي للنبرة في المقطع الصحيح للكلمات التي تحتوي على لواحق مثل، -ee'' و'-ic' واستنادا على النتائج التي تم الحصول عليها تنصح هذه الدراسة الطلبة في الشروع في مراحل مبكرة من تعلم نمط النبرة في الكلمات مستخدمين أساليب حديثه من شأنها أن تطور نطقهم في اللغة الإنجليزية، كما أنها أيضا تحاول تزويد المعلمين ببعض الاقتراحات واستراتيجيات التدريس التي قد تقلل الصعوبات في المستقبل فيما يتعلق بوضع النبرة في الكلمات التي تحتوي على لواحق. |b This study aims to examine the challenges encountered by fourth year students at English Department of stress assignment in complex words. Thirty students were randomly selected and represented the sample of the study. The majority of the students were aged in the range between twenty two and twenty- three years. All the participants were Arabic native speakers of language. The researcher used only one tool for data collection. This tool was a recording test which was devoted to test the participants` production of the primary stress placement. The test used three types of suffix words that belong to complex words; suffixes that do not affect stress pattern, suffixes that influence stress in the stem and suffixes carrying primary stress themselves. The collected data was analyzed, classified and presented in the form of tables. The findings of this study showed that fourth-year English Department students have some challenges producing English stress in complex words. These difficulties are found in the production of the primary stress placement on the right syllable in words carrying certain suffixes such as '-ee' and '-ic'. Based on the results obtained, the present study recommends that students should start learning words stress pattern using all the modern means of developing their pronunciation in the target language. It also tries to provide EFL teachers with some helpful suggestions and strategies that may reduce future problems regarding stress placement on words containing suffixes. | ||
| 653 | |a الكلمات المركبة |a اللغة الإنجليزية |a استراتيجيات التدريس |a طلبة الجامعات | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 027 |l 031 |m ع31 |o 1749 |s مجلة المنتدى الجامعي للدراسات الإنسانية والتطبيقية |t University Forum Journal of Humanities and Applied Studies |v 000 | ||
| 856 | |u 1749-000-031-027.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1427314 |d 1427314 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigating Problems of Stress Placement on Compounds Words Encountered in Communication by some Students at Al Baha University in Saudi Arabia
بواسطة: أبكر، إبراهيم عبدالله أحمد منشور: (2022) -
Investigating some Problems Encountered by Fourth Year Students in the English Department at the University of Benghazi in Developing the Topic Sentence
بواسطة: El-Barani, Eman Wanis Abdulnabi منشور: (2012) -
An Error Analysis Study in Constructing English Noun Clauses Committed by Students of Fourth Year at English Department at Azzaytuna University in Tarhuna
بواسطة: Alnaaji, Rabia Masoud Abdussalam منشور: (2017) -
Assessing the Communicative Competence of Writing of Fourth Year Students at the Department of English at Benghazi University
بواسطة: شاكير، بتول يوسف منشور: (2012) -
Stress in structural and compound words in English and Arabic
بواسطة: Al Hjouj, Abd Allah Hamid منشور: (1997)
