| LEADER |
03367nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2175000 |
| 041 |
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|a eng
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| 044 |
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|b الجزائر
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| 100 |
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|a Guellil, Assia
|e Author
|9 627681
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| 245 |
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|a Using Hypermedia to Foster Communicative Competence
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| 246 |
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|a Utiliser L'hypermédia pour Favoriser la Compétence Communicative
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| 260 |
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|b جامعة عمار ثليجي الأغواط - كلية الآداب واللغات
|c 2022
|g جوان
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| 300 |
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|a 148 - 156
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| 336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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| 520 |
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|b Throughout history, humans have used language as a necessary means of expression and communication. In the modern globalized world, however, the constant change in the linguistic and cross-cultural matters is becoming increasingly important. For that reason, continuous efforts are made for improving foreign language teaching and promoting effective language learning. Today, internet-based information and communication technologies are being mostly and extensively used in higher education for fostering communicative language teaching and learning. The preliminary goal of this paper is to look firstly at the meeting point of the communicative approach and hypermedia in the acquisition of English as a foreign language. To support this argument, the present work examines the use of hypermedia, from a theoretical standpoint, in the development of university students‟ communicative skills, both in speech and writing, in situations related to academic contexts. (The entire abstract should not exceed 200 words).
|d Tout au long de l'histoire, les humains ont utilisé le langage comme moyen d'expression et de communication nécessaire. Dans le monde globalisé moderne, cependant, le changement constant des questions linguistiques et interculturelles devient de plus en plus important. C'est pourquoi des efforts continus sont déployés pour améliorer l'enseignement des langues étrangères et promouvoir un apprentissage efficace des langues. Aujourd'hui, les technologies de l'information et de la communication basées sur Internet sont principalement et largement utilisées dans l'enseignement supérieur pour favoriser l'enseignement et l'apprentissage communicatifs des langues. L'objectif préliminaire de cet article est de s'intéresser d'abord au point de rencontre de l'approche communicative et de l'hypermédia dans l'acquisition de l'anglais comme langue étrangère. Pour appuyer cet argument, le présent travail examine l'utilisation des hypermédias, d'un point de vue théorique, dans le développement des habiletés communicatives des étudiants universitaires, tant à l'oral qu'à l'écrit, dans des situations liées aux contextes académiques. (Le résumé complet ne doit pas dépasser 200 mots).
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| 653 |
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|a تعليم اللغات
|a اللغة التواصلية
|a الهوية الثقافية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a مهارات التواصل
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| 692 |
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|b Hypermedia
|b Communicative Competence
|b Communicative Language Teaching
|b Information and Communication Technology (ICT)
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| 773 |
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|4 اللغة واللغويات
|4 الأدب
|6 Language & Linguistics
|6 Literature
|c 013
|e Bidayat journal
|f Mağallaẗ bidāyāt
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2340
|s مجلة بدايات
|v 004
|x 2676-198X
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| 856 |
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|u 2340-004-002-013.pdf
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| 930 |
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|d y
|p y
|q n
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| 995 |
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|a HumanIndex
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| 999 |
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|c 1427898
|d 1427898
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