ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأمن النفسي وعلاقته بأساليب م...>الوصف

الأمن النفسي وعلاقته بأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: Psychological Security and its Relationship with Methods of Coping with Psychological Stress in a Sample of High School Students in Homs
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: أسعد، رنا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع39
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 11 - 60
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1428299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الصحة النفسية | الضغوط النفسية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن النفسي | أساليب مواجهة الضغوط النفسية | طلاب المرحلة الثانوية | Psychological Security | Methods of Coping with Psychological Stress | High School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين الأمن النفسي وأساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في مدينة حمص وأيضا كشف الفروق بين متوسط درجاتهم على مقياس الأمن النفسي يعزى لمتغير النوع (ذكور- إناث) وكشف الفروق في متوسط درجاتهم على مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية يعزى لمتغير النوع (ذكور- إناث) والصف الدراسي (أول ثانوي- ثالث ثانوي). -شملت العينة 432 طالب وطالبة من المدارس الثانوية في مدينة حمص -أدوات الدراسة: استخدمت الباحثة في الدراسة الحالية مقياس الأمن النفسي إعداد دانيا الشبؤون (2006)، ومقياس أساليب مواجهة الضغوط: تعريب (عليان والكحلوت، 2011). -توصلت الدراسة الحالية إلى النتائج التالية عند مستوى دلالة 0.05: 1- وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين درجات أفراد العينة على مقياس الأمن النفسي ودرجاتهم على أبعاد مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية في بعض الأساليب. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفرد العينة على مقياس الأمن النفسي يعزى لمتغير النوع (ذكور- إناث). 3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث على أبعاد مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية في بعض الأساليب. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب الأول الثانوي ومتوسط درجات طلاب الثالث الثانوي على أبعاد مقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية في بعض الأساليب.

The current study aims to identify the correlation between psychological security and methods of coping with psychological stress in a sample of high school students in Homs and also to reveal the differences between their average score on the psychological security attributable to the variable type (Male-female). The detection of differences in their average score on the scale of methods of coping with psychological stresses is attributable to the variable type (male- female) and grade (first secondary-third secondary). - Sample included 432 high school students in Homs. - Study tools: In the current study, the researcher used the psychological security Measure of Danya Alsheboon (2006), and the Coping Methods psychological stress Measure: Arabization (Alian and Kahlut, 2011). -The current study reached the following results at level 0.05: 1- A statistically significant correlation exists between the degrees of sample members on the psychological security scale and their degrees on the scale on dimensions of methods of coping with psychological stresses in some methods. 2-There are no statistically significant differences between the average individual sample scores on the psychological security scale attributable to the gender variable (male-female). 3-Statistically significant differences exist between average male and average female scores on the scale on dimensions of methods of coping with psychological stresses in some methods. 4-Statistically significant differences exist between the average grades of the first secondary students and the average grades of the third secondary students on the scale on dimensions of methods of coping with psychological stresses in some methods.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.