دراسة تحليلية عزفية لصوناتة البيانو رقم 2 مصنف 10 عند لويل ليبرمان Lowell Lieberman والاستفادة منها لدارسى ألة البيانو

العنوان بلغة أخرى:	An Instrumental Analytical Study of the Clockwork Sonnet No. 2, Op. 10, By Lowell Lieberman. Lowell Lieberman was Influenced by the Clockwork Schools
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	حلمي، سونيا إميل (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع40
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	628 - 672
ISSN:	1687-6164
رقم MD:	1428562
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	ليبرمان، لويل \| الآلات الموسيقية \| المهارات العزفية \| مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:	تحليلية عزفية \| صوناته \| البيانو \| لويل ليبرمان \| دارسى ألة البيانو \| Analytical Study \| The Clockwork \| Sonnet No. 2 \| Lowell Lieberman
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

2

LEADER	01583nam a22002297a 4500
001	2175608
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a حلمي، سونيا إميل \|g Helmi, Sonia Emil \|e مؤلف \|9 539763
245		\|a دراسة تحليلية عزفية لصوناتة البيانو رقم 2 مصنف 10 عند لويل ليبرمان Lowell Lieberman والاستفادة منها لدارسى ألة البيانو
246		\|a An Instrumental Analytical Study of the Clockwork Sonnet No. 2, Op. 10, By Lowell Lieberman. Lowell Lieberman was Influenced by the Clockwork Schools
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية \|c 2023 \|g أكتوبر
300		\|a 628 - 672
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a ليبرمان، لويل \|a الآلات الموسيقية \|a المهارات العزفية \|a مصر
692		\|a تحليلية عزفية \|a صوناته \|a البيانو \|a لويل ليبرمان \|a دارسى ألة البيانو \|b Analytical Study \|b The Clockwork \|b Sonnet No. 2 \|b Lowell Lieberman
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 016 \|e Egyptian Journal of Specialized Studies \|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ \|l 040 \|m ع40 \|o 0555 \|s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة \|v 000 \|x 1687-6164
856		\|u 0555-000-040-016.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1428562 \|d 1428562