ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية سوسيولوجية للوسط المدرسي...>الوصف

رؤية سوسيولوجية للوسط المدرسي الصحي: دراسة ميدانية بوحدات الكشف والمتابعة للصحة المدرسية بمدينة سطيف

العنوان المترجم: A Sociological Vision of The Healthy School Environment: A Field Study in The Detection and Follow-Up Units for School Health in The City of Setif
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: زارزي، روفية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zarzi, Roufiah
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جويلية
الصفحات: 160 - 189
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1429229
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة المدرسية | الصحة المدرسية | السياسات الصحية | مدينة سطيف | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصحة المدرسية | السياسة الصحية | التعليم | التلاميذ
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تقوم هذه الدراسة بتسليط الضوء على أهم الخدمات المقدمة للتلاميذ في الوسط المدرسي في إطار الصحة المدرسية باعتبارها تجسيد للسياسة الصحية داخل المؤسسات التعليمية، وتتناول هذه الدراسة موضوع الصحة المدرسية من الجانب السوسيولوجي لتوضح اشتراك قطاعي الصحة والسكان وإصلاح المستشفيات ووزارة التربية الوطنية في هذه المهمة، باعتبارهما أهم قطاعات الدولة، وفي هذا المضمار قمنا بدراسة ميدانية بالصحة المدرسية التابعة للمؤسسة العمومية للصحة الجوارية بمدينة سطيف.

Cette étude met en évidence les plus importants services destinées aux élèves en milieu scolaire dans le cadre de la santé scolaire, comme l'incarnation de la politique de santé dans les établissements scolaire, Cette étude porte sur l'aspect sociologique de la santé scolaire pour illustrer la collaboration de deux secteurs importants de l'Etat à cette tâche, la santé et l'éducation, et dans ce sens nous avons effectuer une étude sur terrain dans l’établissement public de santé et de proximité- Sétif-.

This study sheds light on the most important services provided to students in the school environment within the framework of school health as an embodiment of health policy within educational institutions. The study addresses the issue of school health from a sociological perspective to clarify the involvement of the Ministry of Health, Population, and Hospital Reform and the Ministry of National Education in this task, as they represent the most crucial sectors of the state. In this regard, a field study was conducted on school health affiliated with the Public Institution for Neighborhood Health in the city of Setif. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.