| LEADER |
04520nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2176467 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-010-004-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a بدوي، أم الزين حسين أحمد
|g Badawi, Umm Alzayn Hussain
|e مؤلف
|9 187942
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة رؤساء الأقسام للمهارات القيادية بفرع جامعة أم القرى في محافظة القنفذة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practice of Leadership Skills by Department Heads at Umm Al-Qura University Branch in Al-Qunfudhah Governorate from the Point of View of Faculty Members
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2023
|g ديسمبر
|m 1445
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 224
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة رؤساء الأقسام للمهارات القيادية بفرع جامعة أم القرى في محافظة القنفذة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، والكشف فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة رؤساء الأقسام للمهارات القيادية بفرع جامعة أم القرى في محافظة القنفذة ترجع لمتغيرات (الجنس، والدرجة العلمية، والخبرة). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وأداة الاستبانة التي تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس بلغت (412) عضوا. وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الموافقة على المهارات القيادية من وجهة نظر عينة الدراسة كان متوسطا، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات أعضاء هيئة التدريس على الدرجة الكلية لممارسة رؤساء الأقسام للمهارات القيادية بفرع جامعة أم القرى في محافظة القنفذة تعزى لمتغيري: الدرجة العلمية، والخبرة، حيث جاءت الفروق لصالح أفراد العينة من فئة الأساتذة، ولصالح فئة أعضاء هيئة التدريس ذوي الخبرة الأكثر من (20) عاما، في حين لم تظهر النتائج دلالة فروق ترجع لمتغير الجنس.
|b The study aimed to reveal the degree of practice of leadership skills by department heads at the Umm Al-Qura University branch in Al-Qunfudhah governorate from the point of view of faculty members, and to reveal whether there are statistically significant differences between the degree of practice of leadership skills by department heads at Umm Al-Qura University branch in Al-Qunfudhah governorate due to variables (gender- degree- experience). The study used the descriptive approach, and the questionnaire was used as a tool for the study, and it was applied to a sample of (412) faculty members, who were selected by the stratified random method. The study concluded that the level of approval of leadership skills from the point of view of the study sample was medium, And there are statistically significant differences between the mean scores of faculty members on the total degree of the practice of leadership skills by department heads at the Umm Al-Qura University branch in Al Qunfudhah Governorate, due to the variables of academic degree in favor of professor and experience, in favor of those with more than 20 years of experience, while no significant differences appeared due to the gender variable.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الجامعية
|a رؤساء الأقسام
|a المهارات القيادية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات السعودية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة
|a رؤساء الأقسام
|a جامعة أم القرى
|b Leadership
|b Department Heads
|b Umm Al-Qura University
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 004
|m مج10, ع4
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 010
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-010-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1429538
|d 1429538
|
