ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع عمالة الأطفال في الجزائر...>الوصف

واقع عمالة الأطفال في الجزائر بناءا على معطيات المسح العنقودي المتعدد المؤشرات 2012/2013

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Child Labor in Algeria Based on the Multi-Indicator Cluster Survey 2012/2013
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: فراطسة، سمير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: درديش، أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: جويلية
الصفحات: 51 - 67
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1429661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عمالة الأطفال | حقوق الطفل | الاتفاقيات الدولية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
طفل | عمالة الأطفال | حماية الأطفال | حقوق الطفل | مجتمع | Child | Child Labour | Child Protection | Child Rights | Society
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع عمالة الأطفال في الجزائر والكشف عن العوامل الأساسية المسببة لها، ومعرفة الآثار الناجمة عنها، وذلك من خلال استغلال بيانات المسح الوطني العنقودي المتعدد المؤشرات (2012/ 2013)، مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي قصد وصف وتحليل الظاهرة المدروسة. ومن بين النتائج المتوصل إليها في هذه الدراسة هو أن عمالة الأطفال تنتشر أكثر في المناطق الريفية وتخص أكثر فترات الطفولة المتقدمة 5- 11 سنة وجنس الذكور، كما تبين بأن أغلب الأطفال الذين يمارسون نشاط اقتصادي أو منزلي يزاولون دراستهم.

This study aims at identifying the reality of child labor in Algeria and uncovering the main factors causing it, and knowing the effects thereof, by using the data of the National Cluster Survey (2012/2013) using the analytical descriptive method to describe and analyze the phenomenon studied. One of the findings of this study is that child labor is more prevalent in rural areas, with the most advanced periods of childhood 5-11 years and male sex, and it is also found that most of the children who engage in economic or household activity are still students at schools
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.