ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة في التنشئة الاجتما...>الوصف

دور المدرسة في التنشئة الاجتماعية

العنوان المترجم: The Role of The School in Socialization
المصدر: مجلة آفاق علم الاجتماع
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: مادوي، نجية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: جويلية
الصفحات: 78 - 88
ISSN: 1112-8259
رقم MD: 1429944
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | التنشئة الاجتماعية | المؤسسات التربوية | البيئة المدرسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن عملية التنشئة تبدأ من الطفولة وتستمر طوال حياة الإنسان حيث تساهم العديد من المؤسسات في هذه المهمة بدءا من الأسرة، الروضة، المدرسة، جماعة الرفاق، المسجد والنوادي ووسائل الإعلام وغيرها من الوسائط التي يتفاعل معها الفرد ويكتسب منها المهارات والمعارف والقيم، ويتعلم من خلالها الأدوار الاجتماعية التي يتوقعها منها المجتمع وسوف نركز في هذا المقال على المدرسة المؤسسة الثانية بعد الأسرة التي تقوم بعملية التنشئة الاجتماعية للأطفال إذ تقوم بإعدادهم من جميع النواحي الروحية والمعرفية والسلوكية والبدنية والأخلاقية والمهنية كل ذلك من أجل تحقيق عضوية في المجتمع والمساهمة في أنشطة الحياة الاجتماعية.

Le processus de socialisation commence dès l'enfance et se poursuit pendant toute l’existence humaine, où de nombreuses institutions contribuent à cette tâche, à partir de la famille, de l’école maternelle, de l’école, du groupe d’amis, de la mosquée, des clubs et des mass- médias, à coté d’ autres multimédias, qui interagissent avec l'individu ce qui lui permis d’acquérir différentes compétences, connaissances et valeurs, et acquiert les rôles sociaux attendus par la communauté.Ainsi, nous allons nous concentrer dans cet article sur l'école en tant que seconde institution après la famille qui exerce le processus de socialisation des enfants, et ou elle veille à les former sous différents aspects tant spirituels, cognitifs, comportementales, physiques, moraux et professionnels. Cette approche intervient dans le but d'atteindre l'appartenance à la communauté. Et ceci dans le but d'atteindre l'appartenance à la communauté et de contribuer aux activités de la vie sociale.

The process of upbringing begins in childhood and continues throughout a person’s life, with many institutions contributing to this task. These institutions include the family, kindergarten, school, groups of friends, mosque, clubs, media, and other means through which individuals interact and acquire skills, knowledge, and values. They learn through these the social roles that society expects of them. In this article, we will focus on the school as the second institution, after the family, that carries out the socialization process for children. The school prepares them in all aspects-spiritual, cognitive, behavioural, physical, moral, and professional-aiming to achieve membership in society and contribute to the activities of social life. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 1112-8259

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.