ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الالتزام بأخلاقيات الأستاذ الج...>الوصف

الالتزام بأخلاقيات الأستاذ الجامعي ودورها في تحقيق جودة التعليم العالي "بالإشارة إلى الجامعات اليابانية"

العنوان بلغة أخرى: Commitment to University Professor Ethics and its Role in Achieving the Quality of Higher Education "Referring to Japanese Universities"
المصدر: مجلة التمكين الاجتماعي
الناشر: جامعة عمار ثليجي الأغواط - مخبر التمكين الاجتماعي والتنمية المستدامة في البيئة الصحراوية
المؤلف الرئيسي: زرقوط، سارة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zerkout, Sarra
مؤلفين آخرين: بالطة، مريم (م. مشارك) , نوي، شوقي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 96 - 113
ISSN: 2676-234X
رقم MD: 1430445
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | أعضاء هيئة التدريس | الجودة التعليمية | الأخلاقيات المهنية | الجامعات اليابانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم العالي | الجودة | أخلاقيات الأستاذ الجامعي | الجامعة اليابانية | Higher Education | Quality | University Professor Ethics | Japanese University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أحد اهم الخصائص الواجب توفرها في الأستاذ الجامعي باعتباره الركيزة الأساسية لتقديم المادة الأكاديمية في التعليم العالي، ألا وهي الأخلاقيات، وهذا ضمن السعي نحو تحقيق الجودة في التعليم العالي من منطلق بناء قاعدة البحث لدى الطلبة في التحلي بالأمانة العلمية في مختلف الدراسات، ولعل أشهر الدول التي تتبنى الأخلاقيات كأسلوب حياة نجد اليابان والتي ساهم التزامها بالأخلاقيات في تحقيق الكثير من النجاحات خاصة في مجال التعليم، كل هذا من اجل بناء قاعدة تعليمية متينة تنتج أساتذة كقدوة طلبة كنموذج، وتعليما عالي بجودة منشودة. وقد تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي من خلال الرجوع إلى مختلف المراجع العلمية والمواقع الإلكترونية ذات الصلة بمتغيرات الدراسة، ومن ثم اعتماد دراسة حالة الجامعات اليابانية نموذجا لتحليل العلاقة بين أخلاقيات الأستاذ الجامعي وجودة التعليم العالي، أين خلصت الدراسة إلى أن اتباع قاعدة أخلاقية في التدريس أدي إلى الرفع من مستوى الجامعات اليابانية، لتحتل بذلك المراتب الخمسين الأولى عالميا.

This study aims to identify one of the most important characteristics that must be available in the university professor as the main pillar of providing academic material in higher education, namely ethics and this is within the pursuit of quality in higher education from the perspective of building a research base for students in the scientific honesty in various studies Perhaps the most famous country that adopts ethics as a way of life is finding Japan, whose commitment to ethics contributed to many successes, especially in the field of education, all of this in order to build a solid educational base that produces professors as role models; students as a model and higher education with desired quality. The descriptive analytical approach was adopted by referring to various scientific references and websites related to the study variables, and then adopting a case study- Japanese universities as a model- to analyze the relationship between the ethics of the university professor and the quality of higher education, where the study concluded that following an ethical rule in teaching It raised the level of “Japan universities Education” to occupy the top 50 ranks in the world.
ISSN: 2676-234X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.