ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج في تنمية المساندة ا...>الوصف

أثر برنامج في تنمية المساندة الاجتماعية لدى لاعبي كرة القدم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Pilot Program on Developing Social Support for Football Players
المصدر: مجلة الثقافة الرياضية
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
المؤلف الرئيسي: عبد، سعد عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd, Saad Abbas
مؤلفين آخرين: أحمد، أثير يوسف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 555 - 570
ISSN: 2073-9494
رقم MD: 1430650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياضة كرة القدم | المساندة الاجتماعية | البرامج الإرشادية | لاعبو كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تأثير | برنامج | المساندة الاجتماعية | لاعبي كرة القدم | Effect | Program | Social Support | Football Players
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: أعداد برنامج إرشادي في تنمية المساندة الاجتماعية لدى لاعبي كرة القدم، والكشف عن أثر البرنامج الإرشادي في تنمية المساندة الاجتماعية لدى لاعبي كرة القدم. وللتحقق من أهداف البحث وضع الفرضية التالية هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في نتائج الاختبارات البعدية في تنمية المساندة الاجتماعية، استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وتكون مجتمع البحث من لاعبي نادي سامراء الشباب لكرة القدم والبالغ عددهم (24) لاعب وتكون عينة البحث من (14) لاعب موزعين على مجموعتين كل مجموعة (7) لاعبين، واستخدم الباحث مقياس المساندة الاجتماعية أداة للقياس والذي تكون من (32) فقرة، وتم إعداد وبناء البرنامج الإرشادي المتكون من (10) جلسات وتم تطبيقه بواقع جلستين لكل أسبوع وبزمن الجلسة الواحدة (45) دقيقة، وتوصل الباحث إلى أن هناك أثر للبرنامج الإرشادي المعد في تنمية المساندة الاجتماعية على وفق الفنيات والأساليب المستخدمة في تطبيقه للاعبين الشباب في نادي سامراء الرياضي في محافظة صلاح الدين، يؤثر البرنامج الإرشادي المعد في حل المشكلات النفسية ولاسيما في جانب الوقائي لدى اللاعبين الشباب على وفق الجلسات التي تضمنها البرنامج الإرشادي عند تطبيقه، وأوصى الباحث إلى استخدام البرامج الإرشادية في تسهيل خطة عمل الباحثين والمدربين لبناء برامج خاصة تعني بالأعداد النفسي لجميع الفئات العمرية للرياضين، والبحث عن مسببات المشكلات النفسية ومصادرها بما يتلاءم مع البيئة الرياضية للوصول إلى نتائج علمية تأخذ بعين الاعتبار العوامل البيئية والاجتماعية والاقتصادية لدى اللاعب وحسب خصوصيتها في أثناء التخطيط لبناء البرامج الإرشادية وتحديد أولوياتها العلمية.

The research goal: To prepare a pilot program in developing social support for soccer players, and to discover the impact of a pilot program on developing social support for soccer players. To verify the objectives of the research, set the following hypothesis: Are there statistically significant differences between the experimental and control groups in the results of the dimensional tests in developing social support? A player and the research sample consists of (14) players divided into two groups, each group (7) players, The researcher used the social support scale as a measurement tool, which consists of (32) paragraphs. The indicative program consisting of (10) sessions was prepared and implemented and was implemented by two sessions per week and at the time of one session (45 minutes). The researcher concluded that there is an effect of the instructional program prepared in The development of social support in accordance with the techniques and methods used in its application for young players in the Samarra Sports Club in Salah al-Din Governorate, the guided program designed to solve psychological problems, especially in the preventive aspect of young players, affects according to the sessions included in the guiding program when applied, and The researcher recommended the use of instructional programs in facilitating the work plan of researchers and trainers to build special programs concerned with the psychological preparation of all age groups for athletes, and searching for the causes of psychological problems and their sources in a manner compatible with the sports environment to reach scientific results that take into account the environmental, social and economic factors of the player and according to their specificity in During planning for building instructional programs and setting their scientific priorities.
ISSN: 2073-9494

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.