ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تربيه حركية لتحسين بعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال الصم والبكم

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الصاوي، فتحي محمد فتحي الصاوي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sawy, Fathi Mohamed Fathi
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، ياسر عزت سيد (م. مشارك) , سليمان، سيد محمد سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 920 - 959
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1431277
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج تربية حركية لتحسين بعض المهارات الحركية الأساسية لدى أطفال الصم والبكم. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم برنامج التربية الحركية، والمهارات الحركية الأساسية، وأطفال الصم والبكم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وجاءت أدواته متمثلة في مقياس ستانفورد بينية، وميزان طبي، وجهاز الرستيميتر، ومقياس السمع بالديسبل، واختبار المهارات الحركية الأساسية، واستمارة لجمع البيانات والمعلومات، طبقت على عينة عمدية قوامها (14) أطفال من أطفال الصم والبكم بنادي النصر الرياضي للفئات الخاصة بالقاهرة، وتراوح أعمارهم من (6-9) سنوات ويتوافر بهم شرط عدم ممارستهم المهارات الحركية الأساسية من قبل. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين كل من القياس القبلي والقياس البعدي في اختبارات المهارات الحركية الأساسية (الانتقالية-حركات الاتزان الأساسية-المعالجة والتناول) لصالح القياس البعدي. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، استخدام برامج التربية الحركية في تعليم الألعاب الجماعية والفردية المختلفة لأطفال الصم والبكم، وضرورة عمل دورات تدريبية للمعلمين على كيفية تدريس المهارات الحركية الأساسية ودمجها بالألعاب المختلفة لأطفال الصم والبكم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 2682-3950