| LEADER |
06793nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2178658 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بشر، أسماء محمد الحسيني
|e مؤلف
|9 757816
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي للمرحلة الابتدائية قائم على إنتاج معلقات فنية منسوجة من خلال إعادة تدوير المستهلكات
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Training Program for Primary School Students Based on Production of Woven Art Hangings through the Recycling Consumables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1381 - 1417
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن التربية الفنية بشكل عام والنسيج والأشغال الفنية بشكل خاص تحتوي على إمكانيات متعددة للتدريب على المهارات المختلفة واستعمال الخامات والأدوات المتنوعة، وتحتوي تلك المهارات على خبرات فنية متنوعة ومتعددة للاستفادة من المستهلكات وإعادة تدويرها لإنتاج معلقات فنية منسوجة تحتوي على إمكانيات متعددة للتدريب تعمل على الاستفادة من المستهلكات لإعادة تدوير المستهلكات فقط إلى خامات بل تستهدف إلى أكبر من ذلك وهو التعليم والتدريب والتنمية القدرات الطفل في المرحلة الابتدائية وإنتاج مشغولات فنية مسطحة ومجسمة من منظومة محاور تشكيل وتفكير لإعادة تدوير المستهلكات لاستغلال خصائصها الشكلية والمادية التكوينية، وإنتاج معلقات فنية مميزة وجميلة تزين الأماكن وتعد مصدر للثروة وندرك أهمية إعادة تدوير المستهلكات بعد ما تصبح معلقة جميلة من خامات بسيطة وتوفير حلول تشكيلة لتحويل الخامة من أشكال سابقة التجهيز لخامات من الممكن تشكيلها وفق رؤية سابقة للتصميم والتخطيط ويهدف البحث إلى إنتاج مجموعة من المعلقات الفنية المنسوجة للصف الرابع الابتدائي من خلال إعادة تدوير المستهلكات وضع ذلك في البرنامج التدريبي للمرحلة الابتدائية باستخدام تقنيات النسيج، اتبع البحث المنهج التجريبي ذو التصميم الشبة التجريبي والبرنامج الوصفي التحليلي تم استخدامه في تجميع الإطار النظري وإعداد قائمة النسيج وتكونت عينة البحث من 50 تلميذ وتلميذة تم اختيارها وتم تقسيمهم إلى مجموعتين الأولي تجريبية وعددها 25 تلميذ وتلميذة والأخرى ضابطة وعددها 25 تلميذ وتلميذة تم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية بمدرسة ملك ناصف الابتدائية قرية محلة دياي إدارة دسوق التعليمية محافظة كفر الشيخ، واشتملت أدوات البحث على بطاقة الملاحظة وفقا للبرنامج التدريبي، وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا أوضحت النتائج وجود أثر وفاعلية لاستخدام البرنامج التدريبي القائم. وتم التوصل إلى مجموعة توصيات منها تنمية وعي تلاميذ المرحلة الابتدائية، إعداد برامج فعالة وتطبيقها على تلاميذ المرحلة الابتدائية، عقد برامج تدريبية لمعلمين المرحلة الابتدائية
|b Art Education in General and Textiles in Particular we can Through a set of Mental Intellectual and Daytime Processes Produce Woven Art Hangings That Work to Benefit from the Disposables. It does Not Only Recycle The Disposables into Raw Materials, But also Targets Something Greater Than That, Which is Education, Training and Development of The Capabilities of The Child in The Primary stage and the Production of Handicrafts. Flat and Stereoscopic Art from a System of Formation and Thinking axas to Recycle Consumables to Exploit their Formal and Material Formative Characteristics and Produce Distinctive and Beautiful Artistic Pendants that Decorate Places and are a Source of Wealth. We Realize the Importance of Recycling Consumables After They Become Beautiful Suspensions of Simple Raw Materials and Provide Formative Solutions To Transform the Raw Material From Pre - processed Forms to Raw Materials it can be formed according to a previous vision of Design and planning the Aim of the Research Producing a Group of Woven Art Pendants for the Fourth Grade of Primary school Through the Recycling Consumables Developing that Training Program for the Primary Stage Using Textille Techniques. The Research Followed the semi-experimental approach the Research Sample Consisted of 50 Male and Female Students Who Were Chosen Randomly. They were Divided into Two Groups The First Experimental 25 and male and female student the program was applied to the experimental group at malak nassif primary school mahalla deyay village desouk educational administration kafr el-sheikh governorate and the research tools were based on the observation card according to the training program. after data coiiection and statistical analysis, the results showed that there is an impact and effectiveness of using the training program awareness of primary school students preparing effective programs and applying them to primary school students holding training programs for primary school teachers
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a المرحلة الابتدائية
|a المشغولات النسيجية
|a إعادة تدوير المستهلكات
|
| 692 |
|
|
|a تلاميذ المرحلة الابتدائية
|a معلقات فنية منسوجة
|a إعادة تدوير المستهلكات
|b Primary School Students
|b Woven Art Hangings
|b Recycling Consumables
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 023
|e Journal of Research in the Fields of Specific Education
|f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 047
|m ع47
|o 1895
|s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
|v 000
|x 1687-3424
|
| 856 |
|
|
|u 1895-000-047-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1431844
|d 1431844
|
