ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية تصميمية مستدامة لرياض الأ...>الوصف

رؤية تصميمية مستدامة لرياض الأطفال في العراق باستخدام مبدأ الكايزن

العنوان بلغة أخرى: A Sustainable Design Vision for Kindergartens in Iraq Using the Kaizen Principle
المصدر: المجلة العربية الدولية للفن والتصميم الرقمي
الناشر: المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
المؤلف الرئيسي: القيسي، ريم محمد كريم محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Karim, Reem Mohamed
مؤلفين آخرين: سعد، رانية مسعد (م. مشارك) , حسن، سمية محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 191 - 218
ISSN: 2812-5371
رقم MD: 1432311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التصميم الداخلي | العمارة المستدامة | مبدأ الكايزن | رياض الأطفال | الاستدامة البيئية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التصميم المستدام | مبدأ الكايزن | رياض الأطفال | Sustainable Design | Kaizen Principle | Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: (الكايزن) هو فكرة مبتكرة ومبدأ يقصد بها التحسن التدريجي المستمر، ربما يكون بخطوات صغيرة جدا، لكنه ينحت لنا على المدى الطويل منحوتة فنية هائلة الحجم، حيث يجب أن يكون هذا التحسن بأقل قدر ممكن من الهدر في الوقت والجهد والمال. وعندما يطبق هذا المبدأ في التصميم الداخلي في مرحلة مبكرة يحدث نقلة نوعية في فكر وشخصية أطفال المستقبل، باعتبار أن التطوير والتغيير هما من السمات الإنسانية التي يسعى الفرد لتحقيقها في حياته. إن تصميم الحيز الفراغي داخل البيئة التعليمية يؤثر في قدرات الطفل وتحكمه في مهاراته وديناميكية حركته في الحيز الفراغي، فمن خلال التصميم الداخلي الصحيح لبيئة رياض الأطفال نستطيع التحكم في سلوكياته وإنتاجيته وتنميه مهاراته الحياتية اليومية وتعلمه واكتساب الخبرات. إن استخدام مبدأ الكايزن في التصميم الداخلي لرياض الأطفال يضمن توفير جوانب الأمن والسلامة في الفراغ الذي تعيش فيه هذه الفئة من الأطفال الذي يؤثر على مسيرتهم التعليمية، خاصة أولئك الذين يواجهون صعوبة في الاندماج في صفوف المدارس والتعلم من مدرسيهم، مما يؤدي إلى تدهور الأداء المدرسي لدى هؤلاء الأطفال بسبب عدم قدرتهم على الاكتساب المعرفي بصوره صحيحه سواء أكان ذلك بسبب قصور الأداء الوظيفي للفصل أو بسبب الوسائل التعليمية، وهذا يعتمد على أداء المصمم الداخلي على أن يساعد هذه الفئه من الأطفال على التركيز والاندماج بين الفراغات التصميمية والألوان وبجعل الطفل أكثر انتباه وتركيز وتعلم وراحه من خلال التصميم المستدام باستخدام أساليب الكايزن الحديث.

(Kaizen) is an innovative idea and principle intended for continuous gradual improvement, perhaps in very small steps, but in the long run it carves for us a huge artistic sculpture, as this improvement must be with the least possible waste of time, effort and money. When this principle is applied in interior design at an early stage, a qualitative shift occurs in the thinking and personality of future children, given that development and change are among the human characteristics that the individual seeks to achieve in his life. The design of the spatial space within the educational environment affects the child's abilities and control over his skills and the dynamics of his movement in the spatial space. Through the correct interior design of the kindergarten environment, we can control his behavior and productivity, develop his daily life skills, learn and gain experiences. The use of the Kaizen principle in the interior design of kindergartens ensures the provision of safety and security aspects in the space in which this group of children lives, which affects their educational career, especially those who have difficulty integrating into school classes and learning from their teachers, which leads to the deterioration of school performance among children. These children because of their inability to acquire knowledge correctly, whether due to the lack of functional performance of the classroom or because of the educational means, and this depends on the performance of the interior designer to help this group of children to focus and integrate between the design spaces and colors and to make the child more attentive, focused, learning, and comfortable Through sustainable design using modern kaizen methods.
ISSN: 2812-5371

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.