×
دليل المستخدم
أحمد، حمدي محروس. (1994). أثر التعلم ( منظم - غير منظم ) على الاحتفاظ والتذكر طويل المدى لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية. التربية المعاصرة، س 11 , ع 33 ، 187 - 223. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/14325
أحمد، حمدي محروس. "أثر التعلم ( منظم - غير منظم ) على الاحتفاظ والتذكر طويل المدى لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية." التربية المعاصرة س 11 , ع 33 (1994): 187 - 223. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/14325